85
SILABUS PEMBELAJARAN KELAS III SDLB AUTIS Nama Sekolah
: SLB Autis Bina Anggita Yogyakarta Satuan Pendidikan : SDLB Autis
Tema : Hewan di Sekitarku
Sub tema : Hewan Berkaki Empat
Kelas Semester : III Ganjil
A. Kompetensi Inti KI :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru, dan tetangganya. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah. 4.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Mata Pelajaran Terkait :
1. PKn
2. Bahasa Indonesia
3. Matematika
4. Seni Budaya
5. PJOK
86
C. Kompetensi Dasar 1. Bahasa Indonesia
3.1. Mengenal teks deskriptif sederhana tentang lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis yang
dibantu dengan kosa kata bahasa daerah. 4.1.
Menirukan teks deskriptif sederhana tentang lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis yang dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.
6. PKn
1.3. Menerima makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.
3.3. Memahami makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.
4.3. Menceritakan makna kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan.
3. Matematika
3.3. Mengenal konsep pengurangan sampai dengan 10 tanpa meminjam dengan menggunakan benda kongkrit.
4.3. Memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan bilangan sampai 10 Seni Budaya.
4. Seni Budaya
3.3. Mengenal lagu bertanda birama empat.
4.3. Menyanyikan lagu bertanda birama empat.
5. PJOK 3.3.
Memahami prosedur penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama ketukan tanpadengan musikn dalam aktivitas gerak berirama.
87 4.3.
Mempratikkan prosedur penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama ketukan tanpadengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
D. Indikator 3. Bahasa Indonesia
