RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tema
: Lingkungan Kelas Semester
: II I Minggu hari : ... .......
Alokasi waktu : ... × 35 Menit
STANDART KOMPETENSI 1
.
Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilesankan Bahasa Indonesia
1 .
Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup IPA
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mendeskripsikan isi puisi. Bahasa Indonesia 1.2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada tumbuhan dan hewan. IPA
INDIKATOR
Siswa dapat -
Membaca puisi anak dan mengekspresikan dlm gerak dan mimik yg tepat. Bhs Indonesia
- Menyebutkan perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan dan tumbuhan. IPA
I. TUJUAN PEBELAJARAN -
Membaca puisi anak dan mengekspresikan dalam gerak dan mimik yang tepat. Bahasa Indonesia
- Menyebutkan perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan dan tumbuhan. IPA
II. MATERI AJAR -
Puisi anak dan mengekspresikan dalam gerak dan mimik yang tepat. -
Perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan dan tumbuhan. -
Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan dan tumbuhan.
III. METODE PEMBELAJARAN -
Penugasan. -
Pengamatan. -
Tanya jawab.
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal 1 × 35 menit
- Berdoa bersama.
- Menyanyikan lagu “Burung Kakak Tua”.
- Guru meminta beberapa anak untuk menyebutkan judul puisi yaitu “Banjir”.
- Tanya jawab tentang perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan dan
tumbuhan. -
Guru meminta anak untuk melihat gambar pertumbuhan hewan dan tumbuhan.
B. Kegiatan Inti 3 × 35
- Di kelas anak secara individual diminta untuk mengamati benda yang ada dalam
kelasnya, memilih gambar banjir, gambar pertumbuhan hewan dan tumbuhan. -
Kegiatan berikut puisi “Banjir” dibaca oleh guru. -
Kegiatan berikutnya anak mengamati gambar banjir kemudian dibuat puisi. -
Anak bisa membedakan pertumbuhan hewan dan tumbuhan lain. -
Guru meminta anak untuk membaca puisi dengan gerak dan memilih dengan tepat.
C. Kegiatan Akhir 1 × 35
- Guru bercerita tentang “banjir” dengan dilanjutkan tanya jawab.
- Pesan moral bagi anak bahwa membuang sampah jangan di sembarang tempat,
sehingga tidak terjadi banjir. Apabila terjadi banjir akan mengganggu pertumbuhan hewan dan tumbuhan di sekeliling kita.
- Memberikan tugas di rumah untuk dibaca ulang.
- Berdoa pulang.
V. SARANA DAN SUMBER BELAJAR -
Puisi yang diolah guru. -
Gambar banjir, pertumbuhan hewan dan tumbuhan. -
Benda-benda di sekitar kelas.
VI. PENILAIAN -
Tes tertulis
LAMPIRAN
Tes terulis 1. Apakah judul puisi tersebut ?
2. Ada berapa bait puisi tersebut ? 3. Siapa yang mengarang puisi tersebut ?
4. Apa isi puisi tersebut ? 5. Ada berapa baris bait ke-1 ?
Jawaban : 1. Banjir
2. 2 bait. 3. Kak mega
4. Tentang musibah banjir 5. 6 baris
Mengetahui Kepala Sekolah
............................... Ranuyoso,.............................
Guru Kelas
.............................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tema
: Lingkungan Kelas Semester
: II I Minggu hari : ... .......
Alokasi waktu : ... × 35 Menit
STANDART KOMPETENSI 1
. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Matematika
1 .
Mengekspresi kan karya seni rupa. SBK
KOMPETENSI DASAR
1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500. Matematika 1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa. SBK
INDIKATOR -
Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar. Matematika -
Menggambar ekspresi dengan teknik campuran dari media sederhana seperti lilin dan cairan warna misalnya cerita binatang, cerita yang hidup dilingkungan anak-anak.
SBK I. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Bilangan dari yang terkecil keyang terbesar. Matematika
- teknik campuran dari media sederhana seperti lilin dan cairan warna misalnya cerita
binatang, cerita yang hidup dilingkungan anak-anak. SBK
II. MATERI AJAR -
