RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tema
: Lingkungan Kelas semester
: II I Minggu hari : ... .......
Alokasi waktu : ... × 35 Menit
STANDART KOMPETENSI 2
.
Berbicara Mengungkap kan pikiran, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya,
bercerita dan deklamasi Bahasa Indonesia
1 .
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis IPS
KOMPETENSI DASAR
2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. Bahasa Indonesia
1.2 Memanfaatkan dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. IPS
INDIKATOR
Siswa dapat : -
Menyebutkan kegiatan sehari-hari Bahasa Indonesia -
Menyebutkan dokumen dalam keluarga IPS
I. TUJUAN PEMBELAJARAN -
Menyebutkan kegiatan sehari-hari -
Menyebutkan dokumen dalam keluarga, misal : Bukuy nikah, buku sertifikat tanah dan kartu KK,dll.
II. MATERI AJAR -
Daftar kegiatan sehari-hari -
Perbedaan dokumen dan benda lain -
Menyebutkan dokumen dan benda lain
III. METODE PEMBELAJARAN -
Penugasan -
Pengamatan -
Tanya Jawab
IV. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN Pembukaan 1× 35 menit
- Berdo’a bersama.
- Menyanyi lagu “ Anak gembala “
- Guru meminta beberapa anak untuk melihat kegiatan sehari-hari dalam keluarga.
- Guru meminta anak untuk menyusun kegiatan sehari-hari.
- Guru meminta anak untuk menata menyusun dokumen dalam keluarga.
Inti 3× 35 menit
- Di kelas anak secara individual untuk melihat kegiatan sehari-hari dalam
membersihkan tempat tidur,mnggosok gigi,mandi,berpakaian,makan pagi,mengambiltas,dan berpamitan kepada orang tua.
- Kegiatan berikutnya menyusun kegiatan sehari-hari
- Menata menyusun dokumen dalam keluarga
- Perbedaan dokumen danbenda yang lain.
Penutup 1× 35 menit
- Guru bercerita tentang kegiatan sehari-hari kemudian dilanjutkan tanya jawab.
- Pesan-pesan moral,betapa pentingnya kegiatan sehari-hari dalam kehidupan deni
lingkungan sehat. -
Memberikan tugas di rumah untuk ikut membersihkan lingkungan. -
Berdo’a pulang
V. SARANA DAN SUMBER BELAJAR -
Daftar kegiatan sehari-hari. -
Buku dokumen.
VI. PENILAIAN -
Tes tertulis
LAMPIRAN
Tes Tertulis Jawablah pertanyaan di bawah ini
1. Apakah manfaat menggosok gigi setiap hari ? 2. Berapa kali kita menggosok gigi setiap hari ?
3. Berapa kali kita mandi dalam sehari ? 4. Berapa kali kita makan dalam sehari ?
5. Kapan kamu merapikan tempat tidur ? Jawaban :
a Agar gigi bersih b 2 kali sehari
c 2 kali sehari d 3 kali sehari
e Setiap bangun tidur
Mengetahui Kepala Sekolah
............................... Ranuyoso,.............................
Guru Kelas
.............................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tema
: Lingkungan Kelas Semester
: II I Minggu hari : ... .......
Alokasi waktu : ... × 35 Menit
STANDART KOMPETENSI 1
. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Matematika
1 .
Membiasakan hidup bergotong royong Pkn
KOMPETENSI DASAR
1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500 Matematika 1.2 Mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong Pkn
INDIKATOR
Siswa dapat : -
Menulis kelipatan 50,bilangan 500 -
Menyebutkan contoh hidup rukun
I. TUJUAN PEMBELAJARAN -
Menulis bilangan 500 -
Menyebutkan contoh hidup rukun
II. MATERI AJAR -
Bilangan 500 berkelipatan 50 -
Contoh hidup rukun Misal : Saling menghormati antar teman
III. METODE PEMBELAJARAN -
Penugasan -
Pengamatan -
Tanya jawab
IV. LANGKAH –LANGKAH PEMBELAJARAN Pembukaan 1× 35 menit
- Berdo’a bersama
- Menyanyi lagu “ Anak Gembala “.
- Guru meminta beberapa anak untuk menyebutkan bilangan kelipatan 50
- Guru meminta anak untuk mengemukakan contoh hidup rukun
Inti 3 × 35 menit
- Di kelas anak secara individual diminta untuk mengamati bilangan berkelipatan 50
- Menyalin atau menulis bilangan yang berkelipatan 50 yang dicontohkan guru.
- Hidup rukun dalam lingkungan bermain bersama teman
Penutup 1 × 35 menit
- Guru bercerita tentang bilangan berkelipatan 50
- Pesan-pesan moral, orang itu harus bisa berhitung sehingga hidup rukun.
- Memberikan tugas di rumah untuk hidup rukun dengan keluarga.
- Berdo’a pulang.
V. SARANA DAN SUMBER BELAJAR -
