13 19 Pagar
20 Fasilitas Air 21 Fasilitas Penerangan
22 Rumah Kepala Sekolah 23 Rumah Guru
Dari pendapat yang dikemukakan oleh Ibrahim Bafadal, dapat dilihat bahwa perpustakaan termasuk prasarana yang harusnya ada di sekolah sebagai penunjang
kegiatan belajar mengajar, terutama di sekolah dasar.
3. Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan
Menurut Tim Dosen AP 2011: 79 menyimpulkan bahwa manajemen sarana prasarana adalah proses pendayagunaan semua komponen sarana dan
prasarana yang ada di sekolah dalam menunjang proses pendidikan untuk mencapai tujuan dari pendidikan itu sendiri. Sedangkan menurut Barnawi dan M.
Arifin 2012: 48 “manajemen sarana dan prasarana pendidikan dapat diartikan sebagai segenap proses pengadaan dan pendayagunaan komponen-komponen
yang secara langsung maupun tidak langsung menunjang proses pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien”.
B. Konsep Dasar Perpustakaan Sekolah
Menurut Ibrahim Bafadal 2008: 3 dalam karyanya yang berjudul Pengelolaan Perpustakaan Sekolah menyatakan bahwa:
Perpustakaan adalah suatu unit kerja dari suatu badan atau lembaga tertentu yang mengelola bahan-bahan pustaka, baik berupa buku-buku
maupun bukan berupa buku non book m aterial yang diatur secara sistematis menurut aturan tertentu sehingga dapat digunakan sebagai
sumber informasi oleh setiap pemakainya.
14 Pendapat lain dikemukakan oleh Syihabuddin Qalyubi 2007: 3 yang
menyatakan bahwa “perpustakaan adalah suatu unit kerja yang memiliki Sumber Daya Manusia, “ruang khusus”, dan kumpulan koleksi sesuai dengan jenis
perpustakaannya”.Menurut Meilina Bustari, 2001: 1 bahwa “perpustakaan adalah lembaga yang menghimpun dan menyediakan sarana bagi orang untuk
memanfaatkan koleksi pustaka tersebut”. Dari ketiga pendapat ahli di atas dapat disimpulkan bahwa perpustakaan
adalah suatu unit kerja yang bertugas mengelola, menyimpan, dan mengatur koleksi bahan pustaka agar dapat dimanfaatkan oleh pengguna perpustakaan.
1. Perpustakaan Sekolah a. Pengertian Perpustakaan Sekolah
Menurut pendapat Engking Mudyana dan Royani dalam Dian Sinaga 2011: 16 mengemukakan bahwa “perpustakaan sekolah ialah sarana
penunjang pendidikan yang bertindak di satu pihak sebagai pelestari ilmu pengetahuan, dan di lain pihak sebagai sumber bahan pendidikan yang akan
diwariskan kepada generasi yang lebih muda”. Pendapat yang lain dikemukan oleh Pawit M. Yusuf dan Yaya Suhendar 2005: 2 bahwa “perpustakaan
sekolah adalah perpustakaan yang ada di lingkungan sekolah”. Sedangkan menurut Suharsimi Arikunto Lia Yuliana 2012: 196 bahwa “perpustakaan
sekolah adalah suatu unit kerja yang merupakan bagian integral dari lembaga pendidikan sekolah, yang berupa penyimpanan koleksi bahan pustaka yang
diatur secara sistematis dengan cara tertentu untuk digunakan oleh siswa dan guru sebagai suatu sumber informasi”.
15 Dari pendapat-pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa perpustakaan
sekolah adalah sarana penunjang pendidikan di lingkungan sekolah yang bertindak sebagai pelestari ilmu pengetahuan dan sumber bahan pendidikan
bagi siswa dan guru.
b. Tujuan dan Manfaat Perpustakaan Sekolah
1 Tujuan Perpustakaan Sekolah Tujuan perpustakaan sekolah menurut Ibrahim Bafadal 2008: 5
adalah untuk membantu murid-murid dan guru menyelesaikan tugas-tugas dalam proses belajar mengajar. Sedangkan menurut Pawit M. Yusuf dan
Yaya Suhendar 2005: 3 tujuan perpustakaan sekolah adalah untuk mendorong dan mempercepat proses penguasaan teknik membaca para
siswa; membantu menulis kreatif bagi para siswa dengan bimbingan guru dan pustakawan; menumbuhkembangkan minat dan kebiasaan membaca
para siswa; menyediakan berbagai macam sumber informasi untuk kepentingan pelaksanaan kurikulum; mendorong, menggairahkan,
memelihara dan memberi semangat membaca dan semangat belajar bagi para siswa; memperluas, memperdalam, dan memperkaya pengalaman
belajar para siswa dengan membaca buku dan koleksi lain yang mengandung ilmu pengetahuan dan teknologi, yang disediakan oleh
perpustakaan; dan memberikan hiburan sehat untuk mengisi waktu senggang melalui kegiatan membaca, khususnya buku-buku dan sumber
bacaan lain yang bersifat kreatif dan ringan, seperti fiksi, cerpen, dan lainnya.
