12
b. Prasarana Pendidikan
Depdiknas dalam Barnawi dan M. Arifin 2012: 48 mengemukakan bahwa “prasarana pendidikan adalah semua perangkat kelengkapan dasar
yang secara tidak langsung menunjang pelaksanaan proses pendidikan di sekolah”. Menurut Ibrahim Bafadal 2008: 2 bahwa “prasarana pendidikan
adalah semua perangkat kelengkapan dasar yang secara tidak langsung menunjang pelaksanaan proses pendidikan di sekolah”. Sedangkan pendapat
dari Tim Dosen AP 2011: 77 mengemukakan bahwa “prasarana pendidikan adalah perangkat yang menunjang keberlangsungan proses
pendidikan agar tujuan pendidikan tercapai”.
2. Prasarana Sekolah Dasar
Fasilitas ruang di sekolah dasar menurut Ibrahim Bafadal 2008: 22-23 dapat dikelompokkan menjadi ruang belajar, ruang kantor, dan fasilitas pelayanan
lainnya, serta perumahan. Secara rinci sebagai berikut: 1 Ruang TeoriKelas
2 Ruang Laboratorium 3 Ruang Perpustakaan
4 Ruang UKSBP 5 Ruang SerbagunaSenamKesenian
6 Ruang Kepala SekolahAdministrasi 7 Ruang Guru
8 Gudang 9 Kamar MandiWC Murid
10 Kamar MandiWC Guru 11 Kantin
12 Bangsal Kendaraan 13 Ruang Ibadah
14 Ruang Penjaga 15 Halaman
16 Lapangan Upacara 17 Lapangan Olahraga
18 Kebun
13 19 Pagar
20 Fasilitas Air 21 Fasilitas Penerangan
22 Rumah Kepala Sekolah 23 Rumah Guru
Dari pendapat yang dikemukakan oleh Ibrahim Bafadal, dapat dilihat bahwa perpustakaan termasuk prasarana yang harusnya ada di sekolah sebagai penunjang
kegiatan belajar mengajar, terutama di sekolah dasar.
3. Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan
Menurut Tim Dosen AP 2011: 79 menyimpulkan bahwa manajemen sarana prasarana adalah proses pendayagunaan semua komponen sarana dan
prasarana yang ada di sekolah dalam menunjang proses pendidikan untuk mencapai tujuan dari pendidikan itu sendiri. Sedangkan menurut Barnawi dan M.
Arifin 2012: 48 “manajemen sarana dan prasarana pendidikan dapat diartikan sebagai segenap proses pengadaan dan pendayagunaan komponen-komponen
yang secara langsung maupun tidak langsung menunjang proses pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien”.
B. Konsep Dasar Perpustakaan Sekolah
Menurut Ibrahim Bafadal 2008: 3 dalam karyanya yang berjudul Pengelolaan Perpustakaan Sekolah menyatakan bahwa:
Perpustakaan adalah suatu unit kerja dari suatu badan atau lembaga tertentu yang mengelola bahan-bahan pustaka, baik berupa buku-buku
maupun bukan berupa buku non book m aterial yang diatur secara sistematis menurut aturan tertentu sehingga dapat digunakan sebagai
sumber informasi oleh setiap pemakainya.
Kategori