10 penilaian kinerja untuk siswa akan menjadi solusi untuk memperbaiki kualitas
kinerja guru dalam melakukan penilaian. Bantuan teknologi sangat dibutuhkan untuk akurasi hasil dari instrumen
penilaian. Teknologi yang digunakan paling banyak saat ini adalah menggunakan komputer. Pada komputer tersebut harus memiliki
software yang dapat digunakan sebagai instrumen penilaian kinerja. Penggunaan logika fuzzy pada
software yang dikembangkan akan menambah akurasi hasil penilaian. Maka perlu dikembangkan
software penilaian kinerja yang menggunakan logika fuzzy untuk menambah akurasi hasil.
Software yang berkualitas merupakan software yang sudah sesuai dengan standar yang ditetapkan sekarang. Standarisasi
software ditangani oleh beberapa badan standarisasi, seperti ISO, IEEE, ANSI, dll. Maka dalam pengembangan
software instrumen penilaian kinerja ini dibuat berdasarkan standar yang sudah banyak digunakan yaitu Standard ISO 9126.
Mata pelajaran Praktik Sistem Kontrol Terprogram merupakan mata pelajaran yang harus dikuasai oleh siswa. Perlu adanya
software instrumen penilaian kinerja karena adanya banyak aspek yang harus dinilai sehingga memudahkan guru dalam
melakukan penilaian. Pemanfaatan software instrumen penilaian kinerja yang
memanfaatkan logika fuzzy dan menerapkan Standard ISO 9126 pada mata pelajaran Praktik Sistem Kontrol Terprogram membantu guru dalam melaksanakan
proses penilaian.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah, maka masalah dalam penelitian ini dibatasi hanya pada penekanan tentang pembuatan
software instrumen penilaian kinerja
11 praktik yang memanfaatkan logika fuzzy dan kesesuaian kualitas produk ditinjau
dari Standard ISO 9126 untuk mata pelajaran Praktik Sistem Kontrol Terprogram pada Praktik PLC kelas XI Program Keahlian Teknik Otomasi Industri di SMK Negeri
2 Depok Sleman Yogyakarta. Software instrumen penilaian kinerja yang dimaksud
dalam penelitian ini adalah sebagai media pemrosesan data penilaian kinerja untuk mata pelajaran Praktik Sistem Kontrol Terprogram pada Praktik PLC. Mata
pelajaran Praktik Sistem Kontrol Terprogram merupakan mata pelajaran di SMK program keahlian Teknik Otomasi Industri yang menggunakan Kurikulum 2013 dan
terdapat banyak aspek penilaian sehingga perlu dikembangkan software instrumen
penilaian kinerja pada mata pelajaran ini.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pada batasan masalah yang telah ditentukan, rumusan masalah yang ditujukan adalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah model instrumen penilaian kinerja praktik berbasis logika fuzzy yang tepat untuk aplikasi dibidang praktik PLC untuk siswa Sekolah Menengah
Kejuruan? 2. Bagaimanakah kualitas instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan
dengan standar ISO 9126 pada software Instrumen Penilaian Kinerja Praktik
untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan? 3. Bagaimanakah karakteristik instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan
dengan standar kurikulum 2013? 4. Bagaimanakah kelayakan software
”Instrumen Penilaian Kinerja Praktik Sistem
Kontrol Terprogram untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan ” dalam kerjanya
12 untuk penilaian mata pelajaran sistem kontrol terprogram pada praktik PLC di
SMK N 2 Depok Sleman?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Memperoleh model instrumen penilaian kinerja praktik berbasis logika fuzzy
yang tepat untuk aplikasi dibidang praktik PLC untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan.
2. Mengetahui kualitas instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan dengan standar ISO 9126 pada
software Instrumen Penilaian Kinerja Praktik untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan.
3. Mengetahui karakteristik instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan dengan standar kurikulum 2013.
4. Mengetahui kelayakan software ”Instrumen Penilaian Kinerja Praktik Sistem
Kontrol Terprogram untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan ” dalam kerjanya
untuk penilaian mata pelajaran sistem kontrol terprogram pada penilaian mata pelajaran praktik PLC di SMK N 2 Depok Sleman.
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan
