13
5. Konseling kelompok: yaitu memberikan bantuan terhadap siswa
melalui kelompok teman-temannya.
10
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dikemukan di atas, maka fokus masalah dalam penelitian ini secara umum adalah
“Bagaimana impelementasi konseling individu dan konseling kelompok dalam pembinaan akhlak siswa di Madrasah
Aliyah Islamic Centre ?”.
Sedangkan secara khususnya, maka rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimana implementasi konseling individu di Madrasah Aliyah
Islamic Centre? Dengan perinciannya sebagai berikut: a.
Masalah-masalah apa saja yang di tuntaskan melalui konseling individu?
b. Bagaimana cara melaksanakan konseling individu?
c. Hambatan apa saja yang terjadi dalam melaksanakan konseling
individu? 2.
Bagaimana implementasi konseling kelompok di Madrasah Aliyah Islamic Centre? dengan perinciannya sebagai berikut:
a. Masalah-masalah apa saja yang tuntaskan melalui konseling
kelompok? b.
Bagaimana cara melaksanakan konseling kelompok? c.
Hambatan apa saja yang terjadi dalam melaksanakan konseling kelompok?
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan berbagai masalah yang diutarakan di atas maka secara umumnya yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
implementasi konseling Individu dan konseling kelompok di Madrasah Aliyah Islamic Centre Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang.
10
Ibid.
14
Sedangkan secara khusus, maka tujuaan penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi konseling individu di Madrasah Aliyah Islamic Centre
Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang, Dengan perincian: 1.
Untuk mengetahui masalah-masalah apa saja yang di tuntaskan melalui konseling individu,
2. Untuk mengetahui cara melaksanakan konseling individu,
3. Untuk mengetahui hambatan apa saja yang terjadi dalam
melaksanakan konseling individu. Untuk mengetahui implementasi konseling kelompok di Madrasah Aliyah
Islamic Centre Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang, Dengan perinciannya sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui masalah-masalah apa saja yang tuntaskan melalui
konseling kelompok. 2.
Untuk mengetahui cara melaksanakan konseling kelompok. 3.
Untuk mengetahui hambatan apa saja yang terjadi dalam melaksanakan konseling kelompok.
E. Kegunaan Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan akan berguna kepada: 1.
Kepala Sekolah. Dapat memberikan masukan bagi kepala sekolah dalam implementasi konseling individu dan konseling kelompok,
2. Pendidik atau guru. Dapat memberi masukan bagi guru mengenai
implementasi konseling Individu dan konseling kelompok, 3.
Guru bimbingan konseling sekolah. Bahan kajian bagi guru pembimbing konselor sekolah untuk menangani permasalahan yang
dihadapi siswa dengan menggunakan konseling individu dan konseling kelompok,
4. Orang tua yang mempunyai anak bermasalah di sekolah, maka akan
mengetahui bagaimana menyelesaikan atau problem solvingnya, 5.
Menambah khazanah keilmuan peneliti tentang konseling individu dan konseling kelompok,
15
6. Sebagai pelengkap untuk hasil-hasil penelitian yang sudah dilakukan
oleh para peneliti sebelumnya terkait bagaimana implementasi konseling Individu dan konseling kelompok.
BAB II LANDASAN TEORI
Kategori