87
b Peneliti menemukan di lapangan peserta didik yang bolos,
terlambat, memakai seragam sekolah yang tidak sesuai, kurang sopan santun, membuang sampah sembarangan dan lain-lain
c Peneliti menemukan di ruang kelas peserta didik yang
menganggu teman belajar di kelas, tidak serius dan mengantuk dalam belajar di Madrasah Aliyah Islamic Centre.
8 Studi Dokumen
Peneliti juga melakukan studi dokumen yakni menghimpun dan menelaah setiap dokumen yang berkaitan bentuk permasalahan peserta
didik individu, dalam studi dokumen ini peneliti menemukan dan menghimpun arsip data peserta didik yang bermasalah secara individu dan
foto-foto yang memuat keadaan peserta didik yang bermasalah di lingkungan Madrasah Aliyah Islamic Centre.
d. Wawancara, observasi dan studi dokumen terkait cara implementasi
konseling individu di Madrasah Aliyah Islamic Centre
Berdasarkan hasil wawancara, observasi dan studi dokumen peneliti tentang bagaimana cara implementasi konseling individu di Madrasah Aliyah
Islamic Centre, maka didapati hasil temuan yang akan diuraikan sebagai berikut:
1 Wawancara dengan guru BK Madrasah Aliyah YIC
Ketika peneliti menanyakan kepada guru pembimbing bagaimana cara implementasi konseling individu, maka guru BK Madrasah Aliyah
Islamic Centre Harun Parmonangan Nasution, S.Pd.I menjelaskan sebagai
berikut: Implementasi konseling Individu dengan cara memberikan
bantuan kepada peserta didik yang sedang bermasalah untuk tahap pertama yaitu dengan cara membangun sifat kerahasiaan,
saya yakinkan kepada peserta didik bahwa saya mampu menjaga kerahasiaan masalah yang sedang dia alami, kemudian
membangun rasa nyaman antara konselor dan konseli yaitu saya sebagai konselor berusaha masuk kedalam permasalahan peserta
didik dan saya bangun konseli harus aktif dalam menyampaikan permasalahannya sampai
ke akar-akaranya atau secara
88
mendalam, lalu saya berikan arahan supaya konseli menemukan sendiri pemecahan masalah yang dihadapinya, selanjutnya
penyembuhan yaitu. Saya sebagai guru pembimbing memberikan nasihat, memberikan pengajaran dan cara yang baik dalam
menyelesaikan masalah yang dihadapi peserta didik, selanjutnya evaluasi dan tindak lanjut.
94
Lebih lanjut lagi ketika ditanyakan apa tujuan dari implementasi konseling individu, lalu guru BK bimbingan dan konseling
menjelaskan sebagai berikut: Seingat saya, Konseling individu itu dilakukan supaya peserta
didik memahami sendiri masalah yang dihadapinya sehingga ia mampu melakukan self counseling bagi dirinya dan orang lain.
lebih jauh dari itu untuk mengembalikan kesadaran peserta didik sebagai manusia layaknya yang mengetahui masalahnya dan
mampu memecahkan masalahnya tersebut.
95
Berdasarkan wawancara yang dilakukan oleh peneliti dengan guru BK mengenai bagaimana cara implementasi konseling individu di
Madrasah Aliyah Islamic Centre, membangun kerahasiaan, memberikan arahan, penyembuhan, dan evaluasi. Kesimpulan dari wawancara tentang
cara implementasi konseling individu menemukan kasus tindakan negatif atau kasus yang tidak diharapkan, terkait implementasi
konselingnya sesuai dengan prosedur dalam ilmu bimbingan dan konseling pada umumnya dan tujuan akhirnya yaitu mengembalikan
kesadaran peserta didik untuk lebih mengenal akan fungsi dan tugas sebagai manusia yang berhak untuk memperoleh ketentraman dan
kenyamanan hidup.
2 Observasi
Setelah melaksanakan wawancara mengenai bagaimana cara implementasi konseling individu yang diimplementasikan oleh guru
BK di
Madrasah Aliyah
Islamic Centre,
peneliti tidak
94
Wawancara dengan guru BK Harun Nasution, S.Pd.I di ruang BK pada tanggal 07 Desember 2016 pukul 09:00-09:25 Wib.
95
Wawancara dengan guru BK Harun Parmonangan Nasution, S.Pd.I di ruang BK pada tanggal 07 Desember 2016 pukul 09:00-09:26 Wib.
89
menititikberatkan pencarian data hanya sebatas dengan wawancara, peneliti juga melakukan observasi ke lapangan mengenai jawaban
yang dari pertanyaan yang diajukan peneliti kepada informan. Dari pengamatan peneliti langsung di lapangan bahwa Peneliti menemukan
di ruangan bimbingan dan konseling Guru pembimbing guru BK menerapkan cara-cara dalam implementasi konseling individu sesuai
dengan pernyataan beliau saat di wawancarai.
3 Studi Dokumen
Peneliti juga melakukan studi dokumen yakni menghimpun dan menelaah
setiap dokumen
yang berkaitan
bagaimana cara
implementasi konseling individu, dalam studi dokumen ini peneliti menemukan dan menghimpun foto-foto yang memuat kegiatan
prosedur implementasi konseling individu.
e. Wawancara, observasi dan studi dokumen mengenai perubahan yang
