12
Pembinaan al- khl k al-Kar mah perilaku terpuji di dalam
kehidupan merupakan kemampuan untuk membedakan yang benar dan yang salah dan mampu bergaul dan bersosialisasi dalam lingkungan
dengan baik, engingat kondisi perubahan moral akhl k yang rentan
dipengaruhi oleh faktor lingkungan dalam pembinaan akhlak terhadap siswa, maka perlu adanya upaya pembinaan akhlak tersebut melalui arahan
atau konseling individu dan konseling kelompok dari guru-guru yang ada di sekolah terutama dari guru pembimbing.
Berdasarkan permasalahan di atas menarik perhatian, untuk melakukan penelitian terhadap upaya guru pembimbing dalam membina akhlak siswa melalui
implementasi konseling individu dan konseling kelompok dengan menetapkan judul penelitian:
“IMPLEMENTASI KONSELING INDIVIDU DAN KONSELING KELOMPOK UNTUK PEMBINAAN AKHLAK SISWA
MADRASAH ALIYAH ISLAMIC CENTRE SUMATERA UTARA ”.
B. Penjelasan Istilah
Supaya lebih terfokus pembahasan dan ada pembatasan dalam konsep- konsep di penelitian ini, peneliti memberikan penjelasan istilah, sebagai berikut:
1. Implementasi: Dalam Kamus umum Bahasa Indonesia biasa di artikan
dengan Pelaksanaan, misal pertemuan kedua ini bermaksud mencari bentuk-dari apa yang telah di sepakati. ,
6
2. Konseliklien: dalam Kamus Ilmiah dijelaskan bahwa yang dimaksud
dengan Konseli itu adalah orang yang dinasehati,
7
3. Konselorguru BK: Konselor diartikan dengan penasehat,
8
4. Konseling individual: adalah pertemuan tatap muka dari hati ke hati
antara konselor dengan klien, dimana klien menginginkan bantuan konselor untuk pengembangan diri, potensinya dan pemecahan
masalah klien dengan cara dan upayanya sendiri,
9
6
W.J.S. Poerwadarminta 1976, kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: balai pustaka, cet.V,hal 377
7
Ibid.
8
Ibid.
9
Sofyan S. Willis, Kapita Selekta Bimbingan dan Konseling Bandung: Alfabeta, 2015, h. 25
13
5. Konseling kelompok: yaitu memberikan bantuan terhadap siswa
melalui kelompok teman-temannya.
10
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dikemukan di atas, maka fokus masalah dalam penelitian ini secara umum adalah
“Bagaimana impelementasi konseling individu dan konseling kelompok dalam pembinaan akhlak siswa di Madrasah
Aliyah Islamic Centre ?”.
Sedangkan secara khususnya, maka rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimana implementasi konseling individu di Madrasah Aliyah
Islamic Centre? Dengan perinciannya sebagai berikut: a.
Masalah-masalah apa saja yang di tuntaskan melalui konseling individu?
b. Bagaimana cara melaksanakan konseling individu?
c. Hambatan apa saja yang terjadi dalam melaksanakan konseling
individu? 2.
Bagaimana implementasi konseling kelompok di Madrasah Aliyah Islamic Centre? dengan perinciannya sebagai berikut:
a. Masalah-masalah apa saja yang tuntaskan melalui konseling
kelompok? b.
Bagaimana cara melaksanakan konseling kelompok? c.
Hambatan apa saja yang terjadi dalam melaksanakan konseling kelompok?
D. Tujuan Penelitian
