Juwita Hariyani Hrp : Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi PPAk, 2009.
USU Repository © 2009
3 2
1 -1
-2 -3
Regression Standardized Predicted Value
3 2
1
-1 -2
-3 -4
R egressi
on S tudent
iz ed R
esi dual
Scatterplot Dependent Variable: minat
Gambar 4.3 Scatterplot
4. Hasil Analisis Regresi Berganda
Anal isis regresi linier berganda dilakukan dengan menggunakan metode enter, karena
dengan metode enter seluruh variabel akan dimasukkan ke dalam analisis untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen.
Data akan diolah dengan menggunakan metode enter pada input alat bantu program statistik dan dihasilkan output sebagai berikut yang dapat dilihat pada tabel 4.12.
Juwita Hariyani Hrp : Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi PPAk, 2009.
USU Repository © 2009
Tabel 4.12 Variabel EnteredRemoved
Model Variables
Entered Variables
Removed Method
1 m.ekonomi,
m.kualitas, m.karira
. Enter a All requested variables entered.
b Dependent Variable: minat
Berdasarkan tabel 4.12 diatas, menunjukkan analisis statistik deskriftif sebagai berikut:
1. Variabel yang dimasukkan kedalam persamaan adalah variabel independen yaitu
motivasi kualitas, motivasi karir dan motivasi ekonomi. 2.
Tidak ada variabel dependen yang dikeluarkan. 3.
Metode yang digunakan untuk memasukkan data yaitu metode enter.
Tabel 4.13 Hasil Analisis Regresi Liniear Berganda
Model Unstandardized
Coefficients Standardized
Coefficients t
Sig. B
Std. Error Beta
1 Constant
9.849 2.437
4.042 .000
mot.kualitas .061
.073 .099
.836 .406
mot.karir .165
.074 .313
2.220 .029
mot.ekonomi .031
.047 .084
.673 .502
Berdasarkan tabel 4.13, pada kolom Unstandarized Coefficients bagian B diperoleh model persamaan regresi linier berganda sebagai berikut:
Y = 9.849 + 0.061 X1+ 0.165 X2 + 0.031 X3
a. Konstanta sebesar = 9.849 menyatakan bahwa jika tidak ada motivasi kualitas, motivasi karir dan motivasi ekonomi maka minat mahasiswa mengikuti PPAk adalah
sebesar 9.849.
Juwita Hariyani Hrp : Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi PPAk, 2009.
USU Repository © 2009
b. Koefisien X
1
b
1
= 0,061 menunjukkan bahwa motivasi kualitas X
1
berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa mengikuti PPAk Y . Artinya jika motivasi kualitas
ditingkatkan sebesar 1 satuan nilai maka akan meningkatkan minat mahasiswa untuk mengikuti PPAk sebesar 0,061 satuan nilai.
c. Koefisien X
2
b
2
= 0,165, menunjukkan bahwa motivasi karir X
2
berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa mengikuti PPAk Y. Artinya jika motivasi karir
ditingkatkan sebesar 1 satuan nilai maka akan meningkatkan minat mahasiswa mengikuti PPAk sebesar 0,165 satuan nilai.
d. Koefisien X
3
b
3
= 0,031, menunjukkan bahwa motivasi ekonomi X
3
berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa mengikutin PPAk Y. Artinya jika motivasi ekonom i
ditingkatkan sebesar 1 satuan nilai maka akan meningkatkan minat mahasiswa mengikuti PPAk sebesar 0,031 satuan nilai.
Hasil regresi berganda di atas menunjukkan bahwa variabel motivasi kualitas, motivasi karir, dan motivasi ekonomi memiliki pengaruh positif terhadap minat mahasiswa untuk
mengikuti PPAk. Hal ini menunjukkan bahwa jika motivasi kualitas, motivasi karir dan motivasi ekonomi ditingkatkan maka akan meningkatkan minat mahasiswa untuk
mengikuti PPAk.
5. Hasil Pengujian Hipotesis a. Uji Signifikan Simultan Uji-F
