Universitas Sumatera Utara. Hasil uji Chi-Square yang telah dilakukan disajikan pada table 5.4 berikut.
Tabel 5.4 Hubungan Tipe Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program
Ekstensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
Tipe Belajar
Prestasi Belajar Total
P value
n n
n Visual
Audio Kinestetik
10 7
9 18,1
12,7 16,4
18 9
2 32,7
16,3 3,6
28 16
11 50,9
29,1 20
0,033
Total 26
47,3 29
52,7 55
100 2. Pembahasan
Hasil penelitian yang diperoleh akan diuraikan pada pembahasan yaitu untuk menjawab pertanyaan penelitian tentang hubungan tipe belajar dengan
prestasi belajar mahasiswa program ekstensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
2.1 Tipe Belajar Mahasiswa Program Ekstensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
Tipe belajar merupakan gaya belajar yang dimiliki oleh setiap individu yang merupakan cara termudah dalam menyerap, mengatur dan mengolah informasi
DePotter dan Hernachi, 2003. Sedangkan menurut Zaini 2002 tipe belajar
adalah karakteristik dan preferensi atau pilihan individu untuk mengumpulkan informasi, menafsirkan, mengorganisasi, merespon, dan memikirkan informasi
yang diterima.
Universitas Sumatera Utara
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki tipe belajar visual 50,9. Felder Soloman 2001 menyatakan bahwa
kebanyakan orang adalah pelajar visual dan hal ini didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Liu dan Ginther 1999 yang menemukan bahwa sebagian besar
pelajar di Amerika merupakan pelajar visual 40, 20-30 adalah pelajar auditori dan 30-40 adalah kinestetik, visualkinestetik atau kombinasi dari tipe
belajar tersebut Sankey, 2001. Berdasarkan hasil penelitian Panggabean 2009 terhadap 123 orang mahasiswa program reguler Fakultas Keperawatan USU
menunjukkan bahwa 83 orang responden memiliki prestasi belajar yang sangat memuaskan memiliki kecenderungan tipe belajar visual 72,5 dan auditori
65,7. Hasil pengolahan data pada penelitian ini diketahui bahwa pelajar visual
cenderung lebih banyak bila dibandingkan dengan pelajar auditori 29,1 maupun kinestetik 20 . Berdasarkan hasil penelitian mahasiswa program
ekstensi cenderung memiliki kemudahan dalam belajar dengan menggunakan tipe belajar visual, yaitu pilihan individu untuk menyerap informasi kuliah yang
disampaikan oleh dosen melalui apa yang mahasiswa lihat. Mahasiswa dengan tipe belajar visual lebih mudah mengingat apa yang disampaikan oleh dosen
selama masa perkuliahan berlangsung melalui apa yang ditampilkan oleh dosen, berupa tulisan, gambar, dan visualisasi. Hal ini didukung oleh strategi pengajaran
yang digunakan di Fakultas Keperawatan USU banyak menguntungkan mahasiswa dengan tipe belajar visual.
Universitas Sumatera Utara
2.2 Prestasi Belajar Mahasiswa Program Ekstensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
