Analisa Data Metodologi Penelitian

7. Analisa Data

Setelah data terkumpul, peneliti melakukan pengolahan data untuk menentukan salah satu tipe belajar yang dominan pada respoden sehingga didapat sampel penelitian, kemudian malakukan analisa data melalui beberapa tahap antara lain : 1 Editing, yaitu memeriksa kelengkapan kuisioner yang telah diisi oleh responden dengan maksud untuk memeriksa apakah kuisioner telah diisi sesuai dengan petunjuk, 2 Coding, yaitu memberikan kode tertentu pada kuisioner yang telah dibuat untuk mempermudah pada saat mengadakan tabulasi dan analisa data, 3 Tabulating, yaitu untuk mempermudah analisa data, pengolahan, dan pengambilan kesimpulan, 4 Dilakukan pengolahan data dengan menggunakan program komputer. Pengolahan data dilakukan dengan cara univariat dan bivariat, dimana data univariat untuk menampilkan data demografi, tipe belajar dan prestasi belajar dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan presentase. Sedangkan bivariat untuk mengidentifikasi hubungan tipe belajar dengan prestasi belajar responden. Tipe belajar merupakan variabel nominal dan prestasi belajar merupakan variabel ordinal sehingga uji korelasi yang digunakan untuk mengidentifikasi hubungan antara tipe belajar dengan prestasi belajar dalam penelitian ini adalah uji Chi-Square. Uji Chi-Square digunakan karena variabel independen tipe belajar berskala kategorik nominal dan variabel dependen prestasi belajar berskala kategorik ordinal Wasis, 2008. Tabel berikut merupakan tabel panduan interpretasi hasil uji hipotesis berdasarkan nilai p. Universitas Sumatera Utara Tabel 4.1. Kriteria Penafsiran Korelasi No Parameter Nilai Interpretasi 1 Nilai p p0,05 p0,05 Terdapat korelasi yang bermakna antar dua variabel yang diuji. Tidak terdapat korelasi yang bermakna antara dua variabel yang diuji. Universitas Sumatera Utara BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN Dalam bab ini diuraikan tentang hasil penelitian dan pembahasan antara lain tentang : deskripsi karakteristik responden, deskripsi tipe belajar mahasiswa program ekstensi Fakultas Keperawatan USU, deskripsi prestasi belajar mahasiswa program ekstensi Fakultas Keperawatan USU, serta analisa hubungan antara tipe belajar dengan prestasi belajar mahasiswa program ekstensi Fakultas Keperawatan USU. 1. Hasil Penelitian 1.1 Karakteristik Responden