Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar

44 Ada dua karakteristik utama IPS, yaitu sebagai bidang kajian penelitian yang ditujukan untuk membentuk warga negara yang baik, dan kajian terpadu terhadap penelitian, akan tetapi secara rinci karakteristik IPS menurut Banks 1990 yang dikutip Pargito 2010: 37-38 adalah sebagai berikut. a. Social studies program have as a major purpose the promotion of civic competence which is the knowledge, skills, And attitude required of students to be able to assume “the office of citizen’’ as Thomas Jefferson called it in our democratic republic. program pendidikan IPS mempuyai tujuan utama membentuk warga Negara yang memiliki pengetahuan, keterampilan-keterampilan, dan sikap yang dibutuhkan siswa dalam suatu masyarakat yang demokratis b. Social studies program hel students construct a knowledge base and attitude drawn from academic disciplines as spcialized ways of viewing reality. program pendidikan IPS membantu siswa dalam mengkonstruk pengetahuan dan sikap dari disiplin akademik sebagai suatu pengalaman khusus. c. Social studies programs reflect the changing nature of knowledge, fostering,entirely new and highly integrated approaches to resolving issues of significance to humanity.program pendidikan IPS mencerminkan perubahan pengetahuan, mengembangkan seseatu yang baru dan menggunakan pendekatan terintegrasi untuk memecahkan isu secara manusiawi Pendidikan IPS lebih menekankan pada aspek „pendidikan‟ dari pada „transfer konsep ‟, karena dalam pembelajaran pendidikan IPS peserta didik diharapkan memperoleh pemahaman terhadap sejumlah konsep dan mengembangkan serta melatih sikap, nilai, moral, dan keterampilannya berdasarkan konsep yang telah dimilikinya. Dengan demikian, pembelajaran pendidikan IPS harus diformulasi- kannya pada aspek kependidikannya. Ilmu pengetahuan sosial juga membahas hubungan antara manusia dengan lingkungannya. Lingkungan masyarakat dimana anak didik tumbuh dan berkembang sebagai bagian dari masyarakat, dihadapkan pada berbagai

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII A SMP BRAWIJAYA SMART SCHOOL MALANG MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN INKUIRI TERPIMPIN

0 3 28

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS EKONOMI MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS VIII 5 SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 2 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 4 18

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GUNUNG MULYO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 9 46

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2013/2014

0 6 79

INCREASING OF WRITING ABILITY THROUGH PROBLEM BASED LEARNING MODEL OF CLASS IX A SMP N 4 METRO ACADEMIC YEAR 2013/2014 PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IX A SMP NEGERI 4 METRO TAHUN PELAJARAN

0 8 81

IMPROVEMENT ACTIVITIES AND RESULTS OF LEARNING THROUGH IPS PROCESS SKILLS APPROACH TO STUDENT SMP CLASS OF STATE 4 TERBANGGI ACADEMIC YEAR 2013/2014 PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA SISWA KELAS VIII S

0 9 118

THE BASIC SKILLS ENHANCEMENT OF SOCIAL KNOWLEDGE THROUGH NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) COOPERATIVE LEARNING PROCESS OF THE CLASS IX C EVEN SEMESTER IN SMP NEGERI 10 KOTABUMI NORTH LAMPUNG ACADEMIC YEAR 2012 - 2013 PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR IPS MELALUI

0 12 93

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SDN 1 RAJABASA RAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN 2014/2015

0 3 59

IMPROVING LEARNING PROCESS AND STUDENT RESULTS LEARNING TO TUNE-UPMOTORCYCLE USING DEMONSTRATION METHODOF CLASS XI SMA N 1 PLAYEN YEAR STUDY2013/2014

0 0 11

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA KELAS X DEVELOPMENT OF BIOLOGY LEARNING MODULE BIODIVERSITY MATERIAL TO BOOST SCIENCE PROCESS SKILLS AND LEARNING RESULT FOR GRADE HIGH SCHOOL

1 1 11