Keadaan Anak Didik Satuan PAUD yang Didirikan

48 Program kegiatan belajar dalam rangka pembentukan kemampuan dasar melalui kegiatan yang dipersiapkan oleh pendidik yang meliputi kemampuan fisik, bahasa, kognitif, sosial-emosional, seni, moral dan nilai-nilai agama. b. Pengembangan perilakukemandirian anak Program kegiatan belajar dalam rangka pembentukan perilaku melalui pembiasaan yang terwujud dalam kegiatan sehari- hari di PAUD ”Bina Buah Hati” meliputi pengembangan emosi, moral, nilai-nilai agama, kemandirian, kedisiplinan, sopan santun, unggah-ungguh, tepo sliro, kebersamaan antar teman. c. Pengenalan potensi lokal Program kegiatan belajar dalam rangka pengenalan potensi lokal melalui pengenalan budaya daerah lewat permainan. d. Bahasa asing Untuk melengkapi kegiatan belajar anak-anak dikenalkan juga dengan pembelajaran bahasa Inggris diutamakan untuk usia 4 tahun ke atas, dengan aktivitas-aktivitas yang menyenangkan sehingga mereka bisa memperoleh pengetahuan tentang bahasa Inggris dari pengalaman mereka ketika bermain. 49

B. Data Hasil Penelitian dan Pembahasan

1. Implementasi Pembelajaran Kreatif Melalui Pemanfaatan Media

Audio Visual Pada Pembelajaran di PAUD ”Bina Buah Hati”

a. Latar Belakang

Latar belakang pembelajaran kreatif melalui pemanfaatan media audio visual pada pembelajaran di PAUD ”Bina Buah Hati, karena perkembangan pendidikan sekarang yang menggunakan teknologi media audio visual di setiap pembelajaran, semua elemen pendidikan menggunakannya. Pembelajaran melalui media audio visual dikenalkan pada anak agar anak terbiasa dengan hal – hal yang baru bagi mereka. Pembelajaran yang memanfaatkan media audio visual banyak manfaatnya bagi anak, gambar – gambar atau bentuk yang lucu, animasi yang begerak disertai effect suara yang menarik membuat pembelajaran menjadi tidak menjenuhkan dan membosankan. b. Tujuan Tujuan dari pemanfaatan audio visual pada pembelajaran agar anak sejak dini dikenalkan dengan pembelajaran yang modern yang menggunakan media elektronik yang menggunakan gambar – gambar yang menarik yang dapat berubah – berubah bagi anak, video atau film yang bermanfaat bagi yang dapat merangsang perkembangan otak anak, sehingga di dalam pembelajaran anak tidak merasa bosan, mengantuk, dan jenuh. Anak selalu dikenalkan dengan sesuatu yang