Sejarah Singkat PAUD Bina Buah Hati BPKB DIY
41 j.
Pembelajaran selesai pada pukul 11.00 Wib untuk Preschool sudah termasuk kegiatan ekstrakurikuler.
k. Kegiatan fullday selesai pada pukul 16.00 Wib.
6.
Struktur Organisasi
Struktur organisasi PAUD Bina Buah Hati dipaparkan dalam bentuk bagan. Struktur organisasi merupakan hubungan antara fungsi-fungsi suatu
organisas dalam menjalankan tugasnya masing-masing dimana wewenang dan tanggung jawab terbesar terletak pada kepala BPKB karena sebagai
Pembina. Kepala BPKB membawahi beberapa sub bagian, dan tiap-tiap bagian berhak bertanggung jawab dan memeriksa atas hasil-hasil
pekerjaan yang ada dalam wewenangnya, yang kemudian akan dilaporkan kepada bagian yang ada di atasnya. Pembagian kerja yang tepat dalam
sebuah organisasi akan mempengaruhi tingkat prestasi organisasi. Jumlah pengelola ada delapan 8 orang yaitu kepala BPKB, pengelola puslik
PAUD, ketua labsite urusan administrasi, ketua labsite urusan humas dan kerjasama, ketua libsite pendidik dan pengasuh, ketua libsite urusan
pembelajaran, ketua libsite urusan sarana prasarana.
42 Struktur organisasidapat dilihat pada gambar berukut:
Gambar 2. Struktur Organisasi PAUD Bina Buah Hati Dalam pelaksanaannya pengelola dan pendidik mempunyai tugasnya
masing – masing.
a. Pengelola
Pengelola PAUD ”Bina Buah Hati” mempunyai tugas mengkoordinasi dari kegiatan yang dilakukan, merencanakan program,
kemudian mengevaluasi,
memonitoring dari
rencana kegiatan
pembelajaran, membantu stakeholder dalam mencari informasi, ini seperti yang di ungkapkan oleh Bu D koordinator.
” Pengelola ya mempunyai tugasmengkoordinasi semua kegiatan, merencanakan program, sampe mengevaluasi kegiatan pembelajaran.
Memonitoring dari rencana kegiatan pembelajaran, Membantu masyarakat luas yang ingin belajar tentang PAUD, khan banyak
mbak yang magang – magang disini jadi ya membantu sebisa
mungkin,menkonekan antara rencana pembelajaran dengan Visi dan Misi PAUD”.
43 b.
Pendidik Pendidik PAUD ”Bina Buah Hati” mempunyai tugas merencanakan,
melaksanakan kegiatan pembelajaran, dan juga mengevaluasi hasil belajar anakn secara harian, bulanan dan persemester. Pendidik juga harus
memberi tauladan atau contoh yang baik bagi anak karena apa yang dilakukan oleh pendidik akan diiru oleh anak didik, pendidik juga harus
dapat mengembangkan potensi anak sesuai dengan kemampuan dan bakat anak, selain itu pendidik juga mengurusi administrasi anak didik,
mengejarkan anak untuk dapat mandiri, dapat bersosialisasi. Halmini sesuai dengan yang dikatakan T pendidik :
”Pendidik ya mempunyai tugas banyak mbak, dari ikut merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran sampe
dengan mengevaluasi pembelajaran, evaluasi itu sendiri dibagi menjadi 3, evaluasi harian, bulanan , dan semester, didalam
keseharian pendidik harus bisa memberikan contoh yang baik bagi anak didik, membantu mengembangkan potensi anak sesuai dengan
kemampuan dan
bakatnya, pendidik
juga harus
bisa mengadministrasi kelas”.
Sama halnya yang dikatakan I pendidik : ”pendidik juga ikut dalam perencanaan, melaksanakan
pembelajaran, dan mengevaluasi hasil pembelajaran, selain itu juga pendidik juga harus bisa mengajarkan anak agar dapat mandiri,
dapat bersosialisasi dengan orang lain sejak dini, agar anak dapat
44 mengenal dunia diluar rumah dan ini akan menambah pengalaman
tersendiri bagi anak”.