2.2 Penelitian-Penelitian yang Relevan
Penelitian tentang peningkatan, pemahaman, penghayatan dan pelaksanaan nilai nasionalisme melalui pelaksanaan pembelajaran PKn di
SD dengan model pembelajaran PBL sudah pernah dilakukan oleh banyak pihak. Sebagai penunjang dalam penelitian ini, peneliti menuliskan
beberapa penelitian yang relevan dengan penelitian yang telah peneliti lakukan. Penelitian tersebut adalah penelitian menurut sulistyani, Rino
dinda gita perdana, Putri Apri Reviana, Herniwati. Sulistyani 2008 melakukan penelitian dengan judul “Penanaman nilai kepahlawanan dalam
pembelajaran IPS Sekolah Dasar SD di daerah binaan Dabin IV cabang dinas pendidikan kecamatan semarang timur” menyatakan bahwa
pelajarannya sudah efektif untuk menumbuhkan nilai kepahlawanan bagi anak didik sebagian anak besar menjawab setuju sebanyak 30 responden
atau sebesar 45,5. Hasil penelitian tentang ketertarikan pada nilai kepahlawanan di sekolah dasar menjawab sebanyak 49 responden atau
sebagian besar 74,2 . Perdana 2013
melakukan penelitian dengan judul “Implementasi nilai-nilai nasionalisme-patriotisme dalam Pendidikan pendahuluan bela
negara Pada ukm resimen mahasi swa satuan 805 “wira cendikia” di
universitas negeri M alang”. Hasil penelitian dari penelitian yang dilakukan
oleh UKM resimen adalah semua anggota melaksanakan dan menerapkan implementasi nilai-nilai nasionalisme dalam pendidikan bela negara.
Reviana 2013 melakukan penelitian dengan judul “Nilai-nilai Pendidikan Nasionalisme dalam film “Tanah Surga, Katanya”
relevansinya dengan materi pendidikan kewargane garaan di MI”. Hasil
penelitian dari penelitian yang dilakukan oleh Putri adalah peneliti menemukan nilai nasionalisme yang terdapat dalam film Tanah Surga,
Katanya antara lain: kesadaran dan semangat cinta tanah air, memiliki kebanggaan sebagai bangsa, membanggakan bangsa dengan wujud
keberanian, mewujudkan kerukunan antar sesama, persatuan dan persatuan, mengajarkan lagu-lagu kebangsaan, melakukan upacara
benderamenjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan tetap bertahan menjadi warga negara Indonesia walaupun dengan segala
keterbatasan pembangunan teknologi dan ekonomi dan menghargai perjuangan para pejuang terdahulu.
Herniawati 2010
melakukan penelitian
dengan judul
“Menanamkan nilai nasionalisme melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan PTK pada siswa kelas VI SDN 88
Perumnas Unib Bentiring”. Penelitian yang dilakukan oleh Hernawati menggunakan tiga siklus. Hasil penelitian pada siklus pertama ketuntasan
belajarnya adalah 74,7 yang telah mencapai nilai 6,5 ke atas. Ketuntasan pada siklus kedua adalah 82,6 yang telah mencapai 6,5 ke
atas. Pada siklus ke tiga penelitian yang dilakukan oleh peneliti mendapatkan hasil 91,3 yang telah mencapai nilai 6,5 ke atas. Dilihat
dari hasil penelitian Hernawati ini, terjadi peningkatan dan ketuntasan pembelajaran PKn. Penanaman nilai-nilai nasionalisme siswa melalui
pembelajaran semakin baik.
Diagram penelitian dari penelitian yang sudah dibuat sebelumnya yaitu oleh Perdana 2013, Reviana 2013, Herniwati 2010 dan
Sulistyani 2008 yang telah diuji tentang nilai nasionalisme sesuai dengan penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti. Peneliti akan meneliti
tentang Sikap nasionalisme dalam pembelajaran PKn di kelas V. Diagram tersebut dapat dilihat pada diagram dibawah ini.
Penulis meneliti
“Peningkatan sikap nilai nasionalisme
dalam pembelajaran PKn
menggunakan model
Problem Base
Learning bagi siswa kelas V
SD N kledokan yogyakarta
Sulistyani 2008
Judul “Penanaman Nilai
Kepahlawanan Dalam
Pembelajaran
IPS Sekolah Dasar SD
Di Daerah Binaan Dabin IV Cabang
Dinas
Pendidikan Kecamatan
Semarang Timur” Reno Dinda Gita Perdana 2013 Judul “Implementasi
Nilai-Nilai Nasionalisme-Patriotisme Dalam Pendidikan Pendahuluan Bela NegaraPada Ukm Resimen Mahasiswa
Satuan 805 “Wira Cendikia” Di Universitas Negeri Malang
”
Putri Apri
Reviana 2013 Judul
“Nilai- Nilai
Pendidikan Nasionalisme
Dalam
Film “Tanah Surga,
Katanya” Relevansinya
Dengan Materi Pendidikan
Kewarganegara an Di MI”
Herniwati 2010 Judul “Menanamkan Nilai Nasionalisme Melalui
Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan PTK Pada Siswa Kelas VI SDN 88 Perumnas Unib Bentiring”
Keempat penelitian dari Herniawati, Sulistyani, Reno Dinda Gita Perdana dan Putri Apri Reviana merupakan penelitian yang memiliki
relevansi dengan penelitian yang peneliti lakukan ini. Keempat penelitian tersebut telah meneliti tentang nilai nasionalisme. Hasil dari keempat
penelitian menunjukkan keberhasilan pemahaman, penghayatan, dan pelaksanaan nilai nasionalisme dalam pembelajaran. Peneliti kemudian
tertarik untuk menggunakan metode pembelajaran PBL untuk mengetahui peningkakan pemahaman, penghayatan dan pelsanaan nilai nasionalisme
pada siswa.
2.3 Kerangka Berpikir
Kategori