2 Logs, semacam buku harian dimana observer mencatat reaksi dan perilakunya sendiri.
Tabel 3.2 Deskripsi teknik pengumpulan data evaluasi program
Tahapan Komponen
Teknik Sumber Data
Antecedents perencanaan
program, kepemimpinan
sekolah,
sistem informasi
manajemen Dokumentasi
Wawancara Kesiswaan, kurikulum, kegiatan
pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta
pengembangannya, sarana dan prasarana, keuangan dan
pembiayaan, budaya dan lingkungan sekolah, peran serta
masyarakat dan kemitraan, rencana kerja lain yang
mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu.
Transactions pelaksanaan
rencana kerja Observasi
Dokumentasi Wawancara
KTSP, kalender pendidikanakademik, struktur
organisasi, pembagian tugas guru, pembagian tugas tenaga
kependidikan, peraturan akademik, tata tertib, kode etik,
biaya operasional sekolah
Outputs Penilaian
hasil dan tindak lanjut
hasil penilaian
standar pengelolaan
Observasi Wawancara
Data dari hasil observasi, wawancara dan juga
dokumentasi.
Sumber: Data diolah oleh peneliti
F. Teknik Analisis Data
Untuk keperluan penelitian ini, pemilihan informan dilakukan secara purposif, yaitu berdasarkan maksud dan tujuan penelitian. Peneliti dalam
menganalisis data akan membandingkan antara kriteria dengan kejadian aktual untuk setiap tahapan. Tahapan tersebut adalah tahapan Antecedents masukan,
tahapan Transactions proses dan tahapan Outputs hasil. Kemudian peneliti juga akan memberikan keputusan terhadap masing-masing tahapan dan
memberikan rekomendasi. Berdasarkan KriteriaStandar objektif tersebut maka fokus dari evaluasi ini adalah:
a. Pada tahapan antecedents masukan. Pada tahapan ini dilakukan evaluasi terkait kesesuaian antara rencana kerja sekolah, kepemimpinan
sekolah dan sistem informasi manajemen sekolah di SMA Bruderan Purworejo dibandingkan dengan kriteria standar pengelolaan.
b. Pada tahapan Transactions proses yang akan dievaluasi antara lain adalah pelaksanaan rencana kerja sekolah di SMA Bruderan Purworejo
dinandingkan dengan kriteria standar pengelolaan. c. Pada tahapan Outputs hasil yang akan dievaluasi antara lain adalah
pengawasan dan evaluasi sekolah SMA Bruderan Purworejo dibandingkan dengan kriteria standar pengelolaan.
Tabel 3.3 Kriteria uraian masing-masing tahapan dalam Standar Pengelolaan
Tahap Komponen
Kriteria
Antecedents Visi sekolah
1. sebagai cita-cita bersama 2. mampu memberikan inspirasi, motivasi dan
kekuatan 3. dirumuskan berdasar masukan berbagai warga
