One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Predicted Value Positive
.079 Negative
-.042 Kolmogorov-Smirnov Z
.711 Asymp. Sig. 2-tailed
.693 a. Test distribution is Normal.
Hasil pengujian normalitas hubungan persepsi guru terhadap imlementasi Kurikulum 2013 dengan motivasi kerja dan
minat kerja guru menunjukkan nilai Kolmogorov-Smirnov Z 0,711 dan sig. 2-tailed 0.693 dari 0,05 maka dapat menarik
kesimpulan bahwa data berdistribusi normal.
C. Uji Analisis Data
1.
Hubungan antara Persepsi Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 dengan Motivasi Kerja Guru.
Hasil pengujian untuk menyatakan ada hubungan persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 dengan motivasi kerja guru
diperoleh dari koefisien rank sperman tampak pada tabel di bawah ini.
Tabel 5.8 Hasil Pengujian I
Hubungan antara Persepsi Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 dengan Motivasi Kerja Guru.
dari tabel 5.8 di atas menunjukkan bahwa ada hubungan positif persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 dengan
motivasi kerja guru. Hal ini terbukti dari Koefisien korelasi sebesar 0,557. Koefisien yang dihasilkan sebesar 0,557 yaitu terletak pada
tabel interpretasi dalam interval antara 0,401 – 0,600, berarti ada
hubungan cukup kuat. Nilai r positif berarti ada hubungan positif persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 dengan
motivasi kerja guru.
2.
Hubungan antara Persepsi Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 dengan Minat Kerja Guru.
Correlations
persepsi_guru motivasi_kerja
Spearmans rho
persepsi_guru Correlation Coefficient
1.000 .557
Sig. 1-tailed .
.000 N
81 81
motivasi_kerja Correlation Coefficient
.557 1.000
Sig. 1-tailed .000
. N
81 81
. Correlation is significant at the 0.01 level 1-tailed.
Hasil pengujian untuk menyatakan ada hubungan persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 dengan minat kerja guru
diperoleh dari koefisien Sperman tampak pada tabel dibawah ini.
Tabel 5.9 Hasil pengujian II
Hubungan antara Persepsi Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 dengan Minat Kerja Guru.
dari tabel 5.9 diatas menunjukkan bahwa ada hubungan positif persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 dengan minat
kerja guru. Hal ini terbukti dari Koefisien korelasi sebesar 0,447. Koefisien yang dihasilkan sebesar 0,477 yaitu terletak pada tabel
interpretasi dalam interval antara 0,401 – 0,600, berarti ada hubungan
cukup kuat. Nilai r positif berarti ada hubungan positif persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 dengan minat kerja guru.
3.
Persepsi Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 dengan Motivasi Kerja dan Minat Kerja Guru
Correlations
persepsi_guru Minat_kerja
Spearmans rho persepsi_guru
Correlation Coefficient 1.000
.477 Sig. 1-tailed
. .000
N 81
81 Minat_kerja
Correlation Coefficient .477
1.000 Sig. 1-tailed
.000 .
N 81
81 . Correlation is significant at the 0.01 level 1-tailed.
Hasil pengujian untuk menyatakan ada hubungan persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 dengan motivasi kerja dan
minat kerja guru diperoleh dari koefisien R tampak pada tabel dibawah ini.
Table 5.10 Pengujian III
Persepsi Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 dengan Motivasi Kerja dan Minat Kerja Guru
Model Summary
Model R
R Square Adjusted R
Square Std. Error of the
Estimate Change Statistics
R Square Change
F Change df1 df2 Sig. F
Change 1
.616
a
.379 .363
8.926 .379
23.836 2
78 .000
a. Predictors: Constant, Minat_kerja, motivasi_kerja
Dari tabel 5.10 diatas menunjukkan bahwa ada hubungan positif persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 dengan
motivasi kerja dan minat kerja guru. Hal ini terbukti dari Koefisien korelasi sebesar 0,616. Koefisien yang dihasilkan sebesar 0,616 yaitu
terletak pada tabel interpretasi dalam interval antara 0,601 – 0,800,
berarti korelasi kuat. Hal ini dapat dibuktikan pada tabel interpretasi yang terletak dalam interval antara 0,601
– 0,800. Nilai r positif berarti ada hubungan positif persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum
2013 dengan motivasi kerja dan minat kerja guru.
D. Pembahasan Hasil Penelitian
