Tulisan Kelompok Kontrol Kategori Tinggi
Dari Tabel 22 dapat dilihat perkembangan kategori rendah kelompok eksperimen dari tes awal, perlakuan 1, perlakuan 2, perlakuan 3, perlakuan 4 dan
tes akhir.
Pada kelompok
eksperimen pembelajaran
dilakuakan dengan
menggunakan teknik brainwriting pada perlakuan 1 hingga perlakuan 4. Pada kategori rendah terdapat sampel S6 dan S10. Semua aspek penilaian
yaitu isi, organisasi, penggunaan bahasa, kosakata, dan mekanik pada kedua sampel hampir selalu mengalami peningkatan di setiap perlakuan. Hingga pada
tes akhir kedua sampel tersebut mengalami kenaikan skor. Contoh perkembangan tulisan pada kategori rendah kelompok eksperimen memproduksi teks eksplanasi
dapat dilihat di lampiran 7. Dari Tabel 23 dapat dilihat perkembangan kategori rendah kelompok
eksperimen dari tes awal, perlakuan 1, perlakuan 2, perlakuan 3, perlakuan 4 dan tes
akhir. Pada
kelompok eksperimen
pembelajaran dilakuakan
dengan menggunakan teknik brainwriting pada perlakuan 1 hingga perlakuan 4.
Pada kategori sedang terdapat sampel S5 dan S9. Seperti pada kelompok rendah semua aspek penilaian yaitu isi, organisasi, penggunaan bahasa, kosakata,
dan mekanik pada kedua sampel hampir selalu mengalami peningkatan di setiap perlakuan. Walaupun pada beberapa aspek penilaian tidak ada kenaikkan sama
sekali atau tetap. Hingga pada tes akhir kedua sampel tersebut mengalami kenaikan skor. Contoh perkembangan tulisan pada kategori sedang kelompok
eksperimen memproduksi teks eksplanasi dapat dilihat di lampiran 8. Dari Tabel 24 dapat dilihat perkembangan kategori rendah kelompok
eksperimen dari tes awal, perlakuan 1, perlakuan 2, perlakuan 3, perlakuan 4 dan
tes akhir.
Pada kelompok
eksperimen pembelajaran
dilakuakan dengan
menggunakan teknik brainwriting pada perlakuan 1 hingga perlakuan 4. Pada kategori tinggi terdapat sampel S17 dan S25. Semua aspek penilaian
yaitu isi, organisasi, penggunaan bahasa, kosakata, dan mekanik pada kedua sampel hampir selalu mengalami peningkatan di setiap perlakuan. Namun pada
perlakuan 4 kedua sampel mengalami penurunan pada aspek isi. Hingga pada tes akhir kedua sampel tersebut mengalami kenaikan skor. Contoh perkembangan
tulisan pada kategori tinggi kelompok eksperimen memproduksi teks eksplanasi dapat dilihat di lampiran 9.