Identifikasi Masalah Batasan Masalah

1. Manfaat Teoritis a. Penelitian dapat menyumbangkan pemikiran pada proses pembelajaran di universitas khususnya Jurusan Pendidikan Seni Musik, dalam peningkatan kualitas dan efektifitas perkuliahan Solfegio. b. Penelitian dapat menyumbangkan pemikiran dalam pengembangan e-learning menggunakan Moodle Open Source Learning Platform untuk pemanfaatan media pembelajaran. 2. Manfaat Praktis a. Bagi dosen dan pengajar, sebagai sumbangan pemikiran serta tambahan informasi mengenai media pembelajaran Solfegio berbasis e-learning sehingga dapat menjadi refrensi dalam mendukung perkuliahan Solfegio pada materi interval. b. Bagi Penulis, memberikan kesempatan bagi penulis untuk menerapkan teori yang telah didapatkan di bangku kuliah serta memberikan kontribusi yang besar bagi pemikiran penulis untuk memperluas cakrawala berpikir dalam bidang IT, khususnya dalam bidang pengembangan e-learning sebagai media pembelajaran perkuliahan Solfegio berbasis ICT. c. Bagi mahasiswa, memberikan inovasi baru dalam belajar, khususnya dalam belajar Solfegio yang selama ini menggunakan metode konvensional dengan tatap muka di kelas. d. Bagi universitas, supaya lebih memasyarakatkan penggunaan e-learning sebagai media pembelajaran dalam perkuliahannya demi mendukung tujuan UNY menuju World Class University.

G. Spesifikasi Produk yang Diharapkan

Produk yang diharapkan dalam pengembangan ini mempunyai spesifikasi sebagai berikut: 1. E-learning ini dapat diakses secara online melalui alamat http:kelas.bicaramusik.com. 2. Merupakan perangkat lunak e-learning berupa website menggunakan Moodle Open Source Learning Platform dengan materi latihan solfegio berupa ear training dengan pokok bahasan interval untuk mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Musik UNY. 3. Kualitas e-learning yang dikembangkan meliputi aspek: a. Aspek cakupan materi. b. Aspek tampilan e-learning. c. Aspek kemudahan pengoperasian navigasi.

H. Definisi Operasional

1. Media pembelajaran adalah semua alat bantu atau benda yang digunakan dalam kegiatan belajar-mengaar, dengan maksud untuk menyampaikan pesan informasi pembelajaran dari sumber guru maupun sumber lain kepada anak didik ataupun warga belajar John D. Latuheru, 1988:14. 2. E-learning adalah segala aktivitas belajar yang menggunakan bantuan teknologi elektronik Rusman, 20011:265. Onno W. Purbo Rusman dkk, 2011: 288 menjelaskan bahwa istilah “e” atau singkatan dari elektronik dalam e-learning digunakan sebagai istilah untuk segala teknologi yang digunakan untuk mendukung usaha-usaha pembelajara lewat teknologi elektronik internet.