c. Penjelasan mengenai proyeksi diharapkan mampu memberikan pemahaman mengenai kedudukan benda, arah penglihatan serta
bidang proyeksi d. Pemberian animasi diharapkan mempermudah pemahaman konsep
dalam materi proyeksi yaitu apakah pandangan tersebut menggunakan proyeksi Eropa atau proyeksi Amerika.
Berdasarkan penelitian pendahuluan diperoleh saran serta masukan dari guru serta dosen. Saran serta masukan tersebut dianalisis dan diolah
untuk dibuat menjadi media pembelajaran. Kemudian media awal hasil penelitian pendahuluan tersebut dikonsultasikan ke guru pengampu apakah
konsep media yang dibuat sesuai dengan konsep yang diharapkan dari guru pengampu di SMK Negeri 1 Seyegan.
2. Hasil Pengembangan Materi
Hasil pengembangan materi difokuskan pada materi pembelajaran teknik gambar proyeksi. Dalam pengembangan materi ini ada beberapa
tahapan yang dilakukan.
a. Identifikasi Tujuan
Tujuan dari pengembangan media pembelajaran Menggambar Teknik pada materi proyeksi adalah sebagai media pembelajaran
untuk mempermudah pengajar dalam menyampaikan materi-materi gambar proyeksi dan mempermudah siswa untuk memahami materi-
materi yang harus dikuasai dalam mata pelajaran Menggambar Teknik.
Materi yang perlu disajikan dalam media sesuai dengan hasil wawancara dapat dilihat pada Tabel 12.
Tabel 12. Materi Menggambar Teknik
No. Materi
Ya Tidak
1. Fungsi gambar
√ -
2. Jenis garis
√ -
3. Proyeksi
√ -
- Piktorial √
- - Ortogonal
√ -
- Proyeksi pandangan √
- 4.
Bidang proyeksi √
- 5.
Proyeksi Eropa √
- 6.
Proyeksi Amerika √
- 7.
Lambang proyeksi √
- 8.
Pemilihan pandangan √
-
a. Analisis
Tahap analisis pembuatan materi gambar teknik dilakukan dalam dua tahap, yaitu tahap analisis kebutuhan pengguna dan analisis
instruksional. Tahap analisis kebutuhan ditelusuri permasalahan- permasalahan apa saja yang muncul dalam proses pembelajaran materi
Gambar Teknik. Hasil identifikasi tahap analisis kebutuhan pemakai antara lain:
a Media pembelajaran diharapkan dapat menarik minat siswa untuk mempelajari materi proyeksi.
b Media pembelajaran harus mudah digunakan oleh siapa saja yang ingin mempelajari materi proyeksi.
c Media pembelajaran harus memiliki tampilan yang menarik.
Tahap analisis instruksional dilakukan penyesuaian antara materi yang diberikan pada materi proyeksi pada mata pelajaran
Menggambar Teknik di SMK Negeri 1 Seyegan dengan materi media pembelajaran yang dikembangkan.
b. Review Intruksional
Tahap review instruksional merupakan pengkajian ulang tentang pengembangan media pembelajaran yang digunakan. Pada
tahap ini ditekankan pada aspek manfaat dan kesesuaian materi dengan tujuan yang ingin dicapai.
Dalam proses pembelajaran yang berlangsung harus mampu mengarahkan siswa untuk dapat memahami tentang materi proyeksi
yang diberikan tidak terlalu berat, tetapi diharapkan dapat dipahami semaksimal mungkin. Penyampaian materi pada proses pembelajaran
umumnya dilaksanakan secara konvensional, yaitu lebih dominan dengan metode ceramah. Penyampaian materi yang bersifat
konvensional dan kurang bervariasi membuat motivasi belajar siswa menjadi turun, hal itu disebabkan materi yang disampaikan membuat
bingung dan penjelasan yang diberikan kurang dapat dicerna atau masih bersifat abstrak.
Penggunaan media pembelajaran berbantuan komputer pada pembelajaran Menggambar Teknik pada materi proyeksi diharapkan
menjadi solusi permasalahan dalam proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran berbantuan komputer memudahkan pengajar
untuk menyampaikan materi, hal ini disebabkan media pembelajaran tersebut dapat menjelaskan hal-hal yang bersifat abstrak.
c. Mengembangkan Kriteria
