ruangan yang sering dibiarkan terbuka walaupun didalam ruangan tersebut terdapat 2 unit AC dengan kondisi yang selalu dihidupkan berkapasitas total
20.000 Btu 2 PK. Banyakya lubang ventilasi dan jendela kaca disebabkan karena pada awalnya ruangan tersebut didesain tidak menggunakan AC. Akibat
ketidaknyamanan termal di ruang kelas tersebut menyebabkan hilangnya konsentrasi belajar bagi mahasiswa maupun konsenterasi mengajar bagi dosen
pengajar. Dengan demikian, maka perlu dilakukan penelitian mengenai kenyamanan
termal di ruang kelas agar tercipta perbaikan yang mengarah pada peningkatan produktivitas kegiatan belajar mengajar di ruang kelas DTI FT USU.
1.2. Identifikasi dan Perumusan Masalah
Permasalahan yang ditemukan pada ruang kelas J15 202 DTI FT USU
dapat diidentifikasi sebagai berikut: 1.
Terdapat jendela-jendela yang menghadap langsung kearah datangnya cahaya matahari sehingga panas dari matahari langsung masuk ke ruangan kelas.
2. Pintu ruang kelas yang dibiarkan terbuka menyebabkan udara dingin dari alat
pendingin ruangan AC tidak terisolasi di dalam ruangan. Dari identifikasi masalah diatas dapat dirumuskan permasalahan yang
terjadi di ruang kelas DTI FT USU adalah kondisi termal ruang kelas yang tidak nyaman akibat banyaknya acces air walaupun terdapat dua unit AC dengan total
kapasitas pendinginan 2 PK yang selalu dihidupkan.
1.3. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian yang dilakukan di ruang kelas J15 202 DTI FT USU ini adalah menghitung penghematan energi dalam rangka memenuhi
kenyamanan termal.
1.4. Keutamaan Penelitian
Keutamaan penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Bagi Mahasiswa
a. Menerapkan teori peranan fisik lingkungan kerja sebagai salah satu disiplin
ilmu dalam bidang Human Factor Engineering dalam memecahkan permasalahan keseimbangan panas di lapangan.
b. Mendapatkan peluang untuk dapat memecahkan dan mencari solusi
permasalahan-permasalahan di departemen dari sudut pandang akademis. 2.
Bagi Departemen Memberi masukan kepada pihak departemen mengenai upaya apa yang dapat
dilakukan dalam mengatasi masalah kenyamanan termal dalam ruang kelas dan penghematan energi listrik untuk pembebanan pendinginan ruangan.
3. Bagi Institusi
Sebagai bahan referensi untuk penelitian selanjutnya dalam mencari solusi terbaik dalam pengendalian kenyamanan termal di dalam ruang kelas.
1.5. Batasan Masalah dan Asumsi
Batasan - batasan yang digunakan pada penelitian ini adalah: a.
Penelitian dilakukan di ruang kelas J15 202 DTI FT USU.
b. Data mengenai kondisi termal di luar ruangan merupakan data sekunder.
c. Pengambilan data termal di ruang kelas dilakukan pada awal dan akhir jam
kuliah. Asumsi-asumsi yang digunakan dalam penelitian ini antara lain:
a. Mahasiswa yang berkuliah dinilai melakukan aktivitas studi yang wajar pada
saat dilakukannya penelitian ini. b.
Alat ukur yang digunakan berada dalam kondisi baik. c.
Kondisi lingkungan kerja normal. d.
Cuaca outdoor konstan.
1.6. Sistematika Penulisan Tugas Akhir
