Pegangan Raket Hakikat Pukulan Pendek

18

4. Pengukuran Tes Servis Pendek Short Serve Test

a. Pelaksanaan Siswa berdiri pada daerah Ÿ ¡ ¢£Ÿ yang terletak diagonal dengan bagian lapangan yang diberi sasaran, dengan membawa raket dan Ÿ ¤¥¦¦ § ¨©¨ª . Setelah ada aba-aba memulai dengan Ya bunyi peluit, siswa melakukan servis mengarah pada sasaran yang sudah dibuat dan shuttlecock harus lewat di atas net dan dibawah pita, usahakan agar Shuttlecock jatuh pada sasaran yang bernilai lebih tinggi. Siswa melakukan servis pendek sebanyak 20 kali percobaan secara berturut-turut kearah sasaran tidak melanggaar peraturan servis. Siswa melakukan servis pendek dengan ketentuan 10 kali percobaan dilakukan dari sebelah kanan dan 10 kali percobaan dilakukan dari sebelah kiri. b. Penilaian Shuttlecock yang jatuh pada sasaran terdalam diberi nilai 5, kemudian 4, 3, 2, dan Shuttlecock yang jatuh di luar target sasaran tetapi masih pada bagian servis court diberi nilai 1. Servis yang tidak memenuhi syarat dianggap tidak sah dan tidak diberi nila. Jika Shuttlecock jatuh pada bagian garis, di anggap jatuh pada bagian yang bernilai lebih tinggi. 19 c. Lapangan Lapangan yang digunakan adalah lapangan bulutangkis dengan dipasang pita sepanjang net dan sejajar dengan net dengan jarak 50 cm di atas net. Gambar 3.1. Lapangan Tes Pendek Sumber: Tohar, 1992: 216 Keterangan : - X = Tempat - Nilai 5 = 22 inch 55 cm - Nilai 4 = 30 inch 76 cm - Nilai 3 = 38 inch 97 cm - Nilai 2 = 46 inch 1,17 m - Nilai 1 = Sisa lapangan target - Semua radius dimulai dari satu titik dari dalam 19 c. Lapangan Lapangan yang digunakan adalah lapangan bulutangkis dengan dipasang pita sepanjang net dan sejajar dengan net dengan jarak 50 cm di atas net. Gambar 3.1. Lapangan Tes «¬­ ®¯ ° Pendek Sumber: Tohar, 1992: 216 Keterangan : - X = Tempat ° ¬­ ®¯ ° - Nilai 5 = 22 inch 55 cm - Nilai 4 = 30 inch 76 cm - Nilai 3 = 38 inch 97 cm - Nilai 2 = 46 inch 1,17 m - Nilai 1 = Sisa lapangan target - Semua radius dimulai dari satu titik dari dalam 19 c. Lapangan Lapangan yang digunakan adalah lapangan bulutangkis dengan dipasang pita sepanjang net dan sejajar dengan net dengan jarak 50 cm di atas net. Gambar 3.1. Lapangan Tes Pendek Sumber: Tohar, 1992: 216 Keterangan : - X = Tempat - Nilai 5 = 22 inch 55 cm - Nilai 4 = 30 inch 76 cm - Nilai 3 = 38 inch 97 cm - Nilai 2 = 46 inch 1,17 m - Nilai 1 = Sisa lapangan target - Semua radius dimulai dari satu titik dari dalam

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERPASANGAN DAN PERORANGAN TERHADAP HASIL PUKULAN LOB PADA SISWA EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS DI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG

3 29 74

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES KETEPATAN PUKULAN FOREHAND DAN BACKHAND PADA CABANG OLAHRAGA TENIS.

0 9 38

PENGARUH PERMAINAN TARGET TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN PUKULAN SMASH SISWA DI SEKOLAH BULUTANGKIS MANUNGGAL BANTUL YOGYAKARTA.

6 75 119

KETEPATAN PUKULAN FOREHAND DAN BACKHAND TENIS MEJA PESERTA EKSTRAKURIKULER TAHUN 2016 DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SE KABUPATEN BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 10 82

PENGARUH PERMAINAN TARGET TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN PUKULAN SERVIS PENDEK PESERTA EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS DI SMP NEGERI 1 WATES, KULONPROGO DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

3 9 102

PENGARUH PERMAINAN TARGET TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN PUKULAN SERVIS PENDEK PESERTA EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS DI SMP NEGERI 1 WATES, KULONPROGO DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 0 102

KEMAMPUAN DASAR PUKULAN SERVIS PANJANG DAN LOB DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA SISWA PUTRA SMP NEGERI 3 GOMBONG KEBUMEN YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS.

0 2 65

PENGARUH PERMAINAN TARGET TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN PUKULAN SERVIS PENDEK PESERTA EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS DI SMP MUHAMMADIYAH 8 YOGYAKARTA.

0 4 112

PENGARUH LATIHAN PUKULAN LOB METODE DRILL 30 PUKULAN LANGSUNG DAN 2 KALI 15 PUKULAN TERHADAP KETEPATAN PUKULAN LOB DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS SMP NEGERI 2 NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN.

0 0 92

KETEPATAN PUKULAN SMASH BULUTANGKIS PESERTA EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS PUTRA DI SMP NEGERI 13 YOGYAKARTA.

0 0 65