92 Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi
KOMPETENSI INTI 3 PENG- ETAHUAN
KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPI- LAN
3. Memahami dan menerap- kan pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedur- al berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pen- getahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggu-
nakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan membuat dan
ranah abstrak menulis, memb- aca, menghitung, menggambar,
dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.2 Memahami pengetahuan berdasarkan rasa ingin
tahu tentang kriteria agama Buddha dan umat
Buddha 4.2 Menyaji dalam ranah abstak
kriteria agama Buddha dan umat Buddha
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu:
1. menceritakan tentang Kelompok umat Buddha sesuai dengan
kemampuan peserta didik; 2. menceritakan tentang Garavasa sesuai dengan kemampuan peserta
didik; dan 3. menceritakan tentang Pabbajita sesuai kemampuan peserta didik;
C. Peta konsep
Garavasa Pabbajita
Kelompok umat Buddha
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 92
Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi
93
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
D. Petunjuk Kegiatan Pembelajaran
Mencermati indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran pada bab ini yaitu peserta didik dapat menyebutkan,
menceritakan dan memaknai kelompok umat Buddha. Kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan untuk membantu peserta didik
mencapai tujuan tersebut adalah: 1. Jelaskanlah bahan untuk bab IV dengan seksama dan cermat agar
peserta didik dapat memahami inti bab IV dengan baik. 2. Ajaklah para peserta didik untuk berdiskusi tentang Kelompok umat
Buddha sesuai kemampuan peserta didik. 3. Ajaklah para peserta didik untuk berdiskusi tentang Garavasa sesuai
kemampuan peserta didik. 4. Ajaklah para peserta didik untuk berdiskusi tentang Pabbajita sesuai
kemampuan peserta didik. 5. Guru membuat pertanyaan sesuai kemampuan anak peserta didik
tentang kelompok umat Buddha. 6. Guru membuat pertanyaan sesuai kemampuan peserta didik tentang
Garavasa. 7. Guru membuat pertanyaan sesuai kemampuan peserta didik tentang
Pabbajita. 8. Peserta didik mampu menceritakan kembali tentang Garavasa sesuai
kemampuan peserta didik. 9. Peserta didik mampu menceritakan kembali tentang Pabbajita sesuai
kemampuan peserta didik. 10. Peserta didik mampu menceritakan kembali tentang kelompok umat
Buddha sesuai kemampuan peserta didik. Sebelum materi disampaikan guru mengajak peserta didik untuk
membacakan doa pembukaan pelajaran dan hening sejenak melakukan meditasi.
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Tingkat kerohanian umat Buddha baik yang selibat maupun yang berumahtangga.
2. Kelompok masyarakat keviharaan dinamakan Pabbajjitabhikkhu- bhikkhuni parisa.
3. Kelompok masyarakat awam yang dinamakan Garavasa upasaka- upasika parisa.
93
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
94 Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi
4. Cara dan syarat umat Buddha menjadi anggota Sangha. 5. Cara dan syarat orang menjadi umat Buddha
Petunjuk Guru:
Materi pembelajaran ini dapat digunakan untuk 4 kali tatap muka. Kelompok diskusi menceritakan kembali hasil diskusi mereka. Guru
membuat pertanyaan yang dapat dijawab oleh peserta didik sesuai dengan kemampuan peserta didik setelah materi disajikan.
F. Proses Pembelajaran
