Evaluasi Penilaian Penerapan Pancadhamma

140 Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi

G. Evaluasi Penilaian

Tabel 6.1. Contoh Pedoman Penskoran Soal Pilihan Ganda PG No Soal Kunci Jawaban Skor 1 Jawaban benar 1 2 dst. 1 3 1 4 1 5 1 Skor Total Perolehan Perhitungan nilai akhir dalam skor 0-100 sebagai berikut: Total skor perolehan Nilai Akhir = ___________________ x 100 = Jumlah Soal Tabel 6. 2. Contoh Pedoman Penskoran Soal Isian Singkat No Soal Kunci Jawaban Skor 1 Jawaban benar 1 2 dst. 1 3 1 4 1 5 1 Skor Total Perolehan 141 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Perhitungan nilai akhir dalam skor 0-100 sebagai berikut: Total skor perolehan Nilai Akhir = ___________________ x 100 = Jumlah Soal Tabel 6. 3 .Contoh Pedoman Penskoran Soal Uraian No Soal Kunci Jawaban Skor 1 Jawaban benar 3 2 dst. 5 3 2 4 4 5 6 Skor Total Perolehan 20 Perhitungan nilai akhir dalam skor 0-100 sebagai berikut: Total skor perolehan Nilai Akhir = ___________________ x 100 = Total skor maksimum Nama : Susima KelasSemester : VII1 Waktu Penilaian : 7 Desember 2015 Petunjuk: Berilah tanda cek √ pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. No Pernyataan Ya Tidak 1 Saya berusaha melaksanakan sifat cinta kasih, gemar menolong √ 2 Saya selalu bicara jujur kepada siapapun √ 142 Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi 3 Saya suka melakukan pelepasan makhluk hidup √ 4 Saya suka kerja bakti membersihkan lingkungan √ dst Keterangan: Format tabel di atas hanya sebagai contoh, guru atau satuan pendidikan dapat mengembangkan sesuai kebutuhan. Penilaian Pengetahuan a. Kolom Pilihan ganda dan Isian singkat dan Uraian b. Tugas Rubrik penilaian soal pilihan ganda No soal Rubrik penilaian Skor 1 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan benar b. Jika peserta didik tidak dapat menjawab dengan benar 1 2 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan benar b. Jika peserta didik tidak dapat menjawab dengan benar 1 3 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan benar b. Jika peserta didik tidak dapat menjawab dengan benar 1 4 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan benar b. Jika peserta didik tidak dapat menjawab dengan benar 1 5 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan benar b. Jika peserta didik tidak dapat menjawab dengan benar 1 Skor maksimum 5 142 Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi 142 Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi 143 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Rubrik penilaian soal isian singkat No soal Rubrik penilaian Skor 1 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan benar b. Jika peserta didik tidak dapat menjawab dengan benar 2 2 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan benar b. Jika peserta didik tidak dapat menjawab dengan benar 2 3 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan benar b. Jika peserta didik tidak dapat menjawab dengan benar 2 4 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan benar b. Jika peserta didik tidak dapat menjawab dengan benar 2 5 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan benar b. Jika peserta didik tidak dapat menjawab dengan benar 2 Skor maksimum 10 Rubrik penilaian soal uraian No soal Rubrik penilaian Skor 1 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan lengkap dan sempurna, skor 5 b. Jika peserta didik dapat menjawab dengan lengkap dan hampir sempurna, skor 3 c. Jika peserta didik dapat menjawab lengkap, namun kurang sempurna, skor 2 d. Jika peserta didik dapat menjawab kurang lengkap, skor 1 5 2 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan lengkap dan sempurna, skor 5 b. Jika peserta didik dapat menjawab dengan lengkap dan hampir sempurna, skor 3 c. Jika peserta didik dapat menjawab lengkap, namun kurang sempurna, skor 2 d. Jika peserta didik dapat menjawab kurang lengkap, skor 1 5 143 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 144 Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi 3 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan lengkap dan sempurna, skor 8 b. Jika peserta didik dapat menjawab dengan lengkap dan hampir sempurna, skor 6 c. Jika peserta didik dapat menjawab lengkap, namun kurang sempurna, skor 4 d. Jika peserta didik dapat menjawab kurang lengkap, skor 2 8 4 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan lengkap dan sempurna, Skor 4 b. Jika peserta didik dapat menjawab dengan sempurna, skor 3 c. Jika peserta didik dapat menjawab kurang lengkap, skor 1 4 5 a. Jika peserta didik dapat menjawab dengan lengkap dan sempurna, Skor 8 b. Jika peserta didik dapat menjawab dengan lengkap dan hampir sempurna, skor 6 c. Jika peserta didik dapat menjawab lengkap, namun kurang sempurna, skor 4 d. Jika peserta didik dapat menjawab kurang lengkap, skor 2 8 Skor maksimum 30 Nilai = Jumlah nilai PG + Isian singkat+ Uraian x 100 45 = 5 + 10 + 30 x 100 45 = 100 144 Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi 144 Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi 145 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kunci Jawaban I. 1. c 2. d 3. d 4. b 5. d II 1. Kesadaran benar 2. Santhuti 3. Sacca 4. Ketiga 5. Keempat III 1. Pancadhamma adalah merupakan lima latihan sila aktif yang harus dikembangkan dalam kehidupan sehari – sehari. 2. Menyayangi makhluk hidup tanpa pilih kasih, menolong makhluk yang sedang membutuhkan pertolongan. 3. Pencaharian benar adalah mata pencaharian dengan cara yang benar, maksudnya adalah mencari penghidupan dengan cara yang baik, yaitu: a. tidak mengakibatkan pembunuhan; b. wajar, baik dan benar bukan hasil dari mencuri, merampok, mencopet; c. tidak berdasarkan penipuan; d. tidak berdasarkan ilmu yang salah, seperti meramal, perdukunan, tukang tenung dan lain-lain. 4. Pancadhamma dikatakan sila yang aktif karena pancadhamma adalah sila yang harus dikembangkan dilaksanakan dalam kehidupan sehari – hari. 5. Yang termasuk Pancadhamma adalah … 1 mettā-karunā: cintakasih dan welas asih terhadap semua makhluk hidup. 2 sammā-Âjiva: Pencaharian benar, 3 kāmasavara: penahanan diri terhadap nafsu indria. 4 sacca: kebenaran, benar dalam perbuatan, ucapan dan pikiran. 5 sati-sampajañña: kesadaran benar.

H. Pengayaan