Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

91 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Bab IV Kelompok Umat Buddha

A. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

KOMPETENSI INTI 1 SIKAP SPIRITUAL KOMPETENSI INTI 2 SIKAP SOSIAL 1. Menghargai dan meng- hayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati per- ilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli toleran, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 1.1 Manghargai masa pem- babaran Dharma 2.1 Menghayati perilaku percaya diri setelah memahami masa pem- babaran Dharma 1.2 Menghayati riwayat para siswa utama dan para pen- dukung Buddha 2.2 Menghargai perilaku percaya diri setelah memahami riwayat para siswa utama dan para pendukung Buddha 1.3 Menghargai sejarah puja, tempat-tempat suci, dan Dharmayatra 2.3 Menghayati perilaku peduli terh- adap sejarah puja, tempat-tempat suci, dan Dharmayatra 1.4 Menghayati pengemban- gan ketenangan batin 2.4 Menghayati perilaku disiplin dalam pengembangan ketenangan batin 91 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 92 Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi KOMPETENSI INTI 3 PENG- ETAHUAN KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPI- LAN 3. Memahami dan menerap- kan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedur- al berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pen- getahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggu- nakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, memb- aca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.2 Memahami pengetahuan berdasarkan rasa ingin tahu tentang kriteria agama Buddha dan umat Buddha 4.2 Menyaji dalam ranah abstak kriteria agama Buddha dan umat Buddha

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu: 1. menceritakan tentang Kelompok umat Buddha sesuai dengan kemampuan peserta didik; 2. menceritakan tentang Garavasa sesuai dengan kemampuan peserta didik; dan 3. menceritakan tentang Pabbajita sesuai kemampuan peserta didik;

C. Peta konsep