Hasil Penelitian Sebelumnya Kerangka Berpikir

B. Hasil Penelitian Sebelumnya

Menurut penelitian sebelumnya yang berjudul Tingkat Pemahaman Guru Terhadap Standar Penilaian Pendidikan Ditinjau dari Masa Kerja, Profesionalisme Guru, dan Tingkat Pendidikan yang ditulis oleh Yasinta Eka Febrianingsih tahun 2011 menyatakan bahwa tidak ada perbedaan tingkat pemahaman guru terhadap standar penilaian pendidikan ditinjau dari masa kerja, tidak ada perbedaan tingkat pemahaman guru terhadap standar penilaian pendidikan ditinjau dari status sekolah, dan tidak ada perbedaan tingkat pemahaman guru terhadap standar penilaian pendidikan ditinjau dari tingkat pendidikan.

C. Kerangka Berpikir

1. Perbedaan pemahaman guru ekonomi terhadap standar penilaian pendidikan ditinjau dari masa kerja. Standar penilaian pendidikan merupakan standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar siswa untuk mengetahui prestasi peserta didik. Mengingat setiap guru memiliki masa kerja yang berbeda, penulis menduga bahwa guru dengan masa kerja yang lebih lama akan memiliki pemahaman yang lebih baik dalam standar penilaian pendidikan dibandingkan dengan guru yang masa kerjanya baru beberapa tahun saja. Hal ini disebabkan karena guru dengan masa kerja yang lebih lama, maka guru akan mempunyai pengalaman yang lebih banyak dalam memahami dan menerapkan standar penilaian pendidikan. 2. Perbedaan pemahaman guru ekonomi terhadap standar penilaian pendidikan ditinjau dari tingkat pendidikan. Tingkat pendidikan merupakan jenjang pedidikan terakhir yang ditempuh oleh guru melalui pendidikan formal yang disahkan oleh departemen pendidikan sebelum melaksanakan tugas belajar mengajar di sekolah. Penulis menduga dengan adanya perbedaan tingkat pendidikan, guru memiliki pemahaman yang berbeda terhadap standar penilaian pendidikan. Hal ini dikarenakan guru yang memiliki tingkat pendidikan yang tinggi akan semakin memahami standar penilaian pendidikan dibanding guru yang memiliki tingkat pendidikan dibawahnya. 3. Perbedaan pemahaman guru ekonomi terhadap standar penilaian pendidikan ditinjau dari status sekolah. Kedudukan yang melekat pada sekolah yang meliputi sekolah negeri dan sekolah swasta. Dalam hal ini penulis menduga bahwa guru yang mengajar di sekolah negeri akan memiliki pemahaman yang lebih baik daripada guru yang mengajar di sekolah swasta. Hal ini dikarenakan di sekolah negeri, guru sering diberi peluang yang lebih daripada sekolah swasta untuk menambah pengetahuan melalui seminar, pelatihan, musyawarah guru mata pelajaran.

D. Hipotesis Penelitian