39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Penelitian korelasional adalah penelitian yang bertujuan untuk menentukan ada
tidaknya hubungan, dan seberapa jauh hubungan pengembangan profesionalitas guru dengan efikasi kolektif guru. Pendekatan penelitian
yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif yaitu menggunakan strategi dasar kuesioner.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di empat sekolah di Kabupaten Klaten, yaitu SMAN 1 Wedi, SMAN 1 Jogonalan, SMAN 1 Klaten, dan SMAN 2
Klaten pada bulan Oktober 2015.
C. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian
Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah guru-guru SMA yang berada di Kabupaten Klaten, yaitu SMAN 1 Wedi, SMAN
1 Jogonalan, SMAN 1 Klaten, dan SMAN 2 Klaten.
2. Objek Penelitian
Objek dalam penelitian ini adalah pengembangan profesionalitas guru dan efikasi kolektif guru SMA yang berada di empat sekolah
Kabupaten Klaten tersebut.
D. Populasi, Sampel, dan Teknik Penarikan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru
terlatih dan profesional yang memiliki sertifikat kecuali kepala sekolah dan guru konseling di SMAN 1 Wedi, SMAN 1 Jogonalan,
SMAN 1 Klaten, dan SMAN 2 Klaten yang berjumlah 244 guru. 2.
Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang
dimiliki oleh populasi tersebut. Teknik penarikan sampel yang peneliti gunakan adalah purposive sampling yaitu teknik penarikan sampel
yang digunakan peneliti jika peneliti mempunyai pertimbangan tertentu berdasarkan tujuan penelitian Sugiyono, 2012: 85.
Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah para guru di keempat sekolah yang ada di Kabupaten Klaten tersebut yang
berjumlah 92 guru, sesuai dengan jumlah yang ditetapkan peneliti
dengan pertimbangan bahwa hanya guru-guru yang sudah mengikuti kegiatan program pengembangan profesionalitas guru.
E. Operasionalisasi Variabel
Kategori