Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi beberapa masalah yang berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa, antara lain: 1. Minat siswa 2. Kecerdasan siswa 3. Lingkungan belajar siswa 4. Motivasi berprestasi 5. Proses belajar mengajar

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas terdapat banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Karena banyaknya faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa maka peneliti hanya membatasi pada proses belajar mengajar di sekolah yang menyangkut penggunaan metode pengajaran, media pengajaran dan pengelolaan kelas. Ketiga variabel tersebut dipandang dari sudut pandang siswa berupa persepsi siswa. Metode pengajaran yang akan di bahas dalam penelitian ini adalah metode ceramah, tanya jawab, pemberian tugas belajar, dan kerja kelompok saja. Hal ini bertujuan agar penelitian yang bertujuan mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang metode pengajaran, media pengajaran, dan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa ini lebih terarah. Penelitian ini juga hanya PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI membatasi persepsi siswa tentang metode pengajaran, media pengajaran, dan pengelolaan kelas terhadap guru ekonomi saja.

D. Rumusan Masalah

1. Apakah ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang metode pengajaran terhadap prestasi belajar ekonomi siswa? 2. Apakah ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang media pengajaran terhadap prestasi belajar ekonomi siswa? 3. Apakah ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa? 4. Apakah ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang metode pengajaran, media pengajaran dan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa?

E. Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang metode pengajaran terhadap prestasi belajar ekonomi siswa 2. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang media pengajaran terhadap prestasi belajar ekonomi siswa 3. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 4. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang metode pengajaran, media pengajaran dan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa

F. Manfaat Penelitian