46
b. Ada 37 siswa 40 yang memiliki tingkat tanggung jawab
belajar yang tinggi. Artinya yaitu, bahwa 37 siswa 40 sudah memiliki tanggung jawab belajar yang baik.
c. Ada 37 siswa 40 yang memiliki tingkat tanggung jawab
belajar yang sedang. Artinya yaitu, bahwa 37 siswa 40 yang cukup baik dalam tanggung jawab belajar.
d. Ada 10 siswa 11 yang memiliki tingkat tanggung jawab
belajar yang rendah. Artinya yaitu, bahwa 10 Siswa yang memiliki tanggung jawab belajar rendah.
e. Tidak ada siswa 0 yang memiliki tingkat tanggung jawab
belajar yang sangat rendah. Artinya yaitu, bahwa tidak ada siswa yang sangat kurang tanggung jawab dalam belajarnya.
2. Analisis Capaian Item Tingkat Tanggung Jawab Belajar
Kategorisasi item
kuesioner penelitian
dilakukan berdasarkan penghitungan dengan jumlah subjek 92 sebagai
berikut : X maksimum teoritik
: 4 x 92 = 368 X minimum teoritik
: 1 x 92 = 92 Luas jarak
: 368 – 92 = 276
Standar deviasi σsd : 276 : 6 = 46
Mean teoritik µ : 368+92 : 2 = 230
47
Setelah dilakukan perhitungan, diketahui bahwa tingkat tanggung jawab belajar siswa kelas VIII SMP 13 Yogyakarta tahun
ajaran 20152016 adalah seperti disajikan pada tabel 9.
Tabel 9. Penggolongan Item Tingkat Tanggung Jawab Siswa kelas VIII
SMP 13 Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 Berdasarkan Tinggi Rendahnya Skor
NormaKriteria Skor
Skor Jumlah
Item Kategori
Nomor Item
µ + 1,5 σ X 300 4
10 Sangat
Tinggi 4,15,30,34
µ + 0,5 σ X ≤ µ + 1,5 σ
299- 254
19 47
Tinggi 3,6,7,9,13,16
19,20,21,22,25 27,28,29,31,33
35,38,40
µ - 0,5 σ X ≤ µ
+ 0,5 σ 253-
208 18
44 Sedang
1,2,5,8,10, 11,12,14,17
18,23,24,26,32 36,37,39,41
µ - 1,5 σ X ≤ µ
- 0,5 σ
207- 162
- -
Rendah -
X ≤ µ - 1,5 σ ≤
161 -
- Sangat
Rendah -
Dari tabel 9 tampak bahwa item-item tanggung jawab belajar siswa kelas VIII SMP 13 Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016
sebagai berikut: a.
Terdapat 4 item atau 10 skor item yang menunjukkan tanggung jawab belajarnya sangat tinggi.
b. Terdapat 19 item atau 47 skor item yang menunjukkan
tanggung jawab belajarnya tinggi. c.
Terdapat 18 item atau 44 skor item yang menunjukkan tanggung jawab belajarnya sedang.
48
Item-item yang menunjukkan bahwa tanggung jawab belajar siswa termasuk golongan sedangakandiambil menurut skor yang sedang. Item yang
tergolong sedangkan digunakan sebagai dasar pembuatan usulan topik-topik bimbingan belajar. Hasil skor akan disajikan pada tabel 10.
10
47 44
Tingkat Tanggung Jawab Belajar
sangat tinggi tinggi
sedang