2. Meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS melalui time token
berbasis flashcard pada siswa kelas IIIB SD Hj. Isriati Baiturrahman 1. 3.
Meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui time token berbasis flashcard pada siswa kelas IIIB SD Hj. Isriati Baiturrahman
1.
1.4 MANFAAT PENELITIAN
Penelitian ini bermanfaat dalam pendidikan secara langsung maupun tidak langsung. Adapun manfaat pelaksanaan penelitian ini dapat dilihat sebagai
berikut. 1.4.1
Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini dapat memperluas ilmu pengetahuan khususnya bidang pendidikan pada pembelajaran IPS, model pembelajaran time token, dan media
pembelajaran flashcard.
1.4.2 Manfaat Praktis
1.4.2.1 Bagi Guru
Pelaksanaan penelitian ini akan memperkaya pengetahuan guru dalam menerapkan time token berbasis flashcard pada pembelajaran IPS. Selain itu,
keterampilan mengajar guru dan kreativitas guru juga akan meningkat dalam menerapkan pembelajaran yang inovatif.
1.4.2.2 Bagi Siswa
Penerapan time token berbasis flashcard akan meningkatkan antusias siswa, partisipasi siswa, kemandirian dan tanggung jawab siswa dalam mengikuti
pembelajaran IPS, sehingga kemampuan berpikir dan kerjasama siswa secara kolaboratif dalam diskusi dapat berkembang secara maksimal untuk
meningkatkan hasil belajar siswa.
1.4.2.3 Bagi Sekolah
Penerapan time token berbasis flashcard dapat digunakan sebagai solusi dalam perbaikan pembelajaran sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan di
sekolah. Selain itu memberikan konstribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menggunakan model dan media pembelajaran yang inovatif.
14
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 KERANGKA TEORI
2.1.1 Filsafat
2.1.1.1 Pengertian Filsafat
Sanjaya 2011: 46 mengemukakan filsafat sering diartikan sebagai cara berpikir. Berpikir filosofis adalah berpikir yang radikal, sistematis, dan universal.
Berpikir radikal yaitu berpikir sampai keakar-akarnya. Berpikir sistematis artinya berpikir logis dengan tanggung jawab dan saling berhubungan yang teratur.
Berpikir universal artinya berpikir secara keseluruhan secara sistematis dan logis. Jalaluddin dan Idi 2007: 17 menjelaskan pengertian kata filsafat berasal dari
bahasa Yunani yaitu philosophia yang berarti cinta pengetahuan. Terdiri dari kata philos yang berarti cinta, senang dan suka, serta kata sophia berarti pengetahuan,
hikmah, dan kebijaksanaan. Filsafat adalah cinta pada ilmu pengetahuan atau kebenaran, suka kepada hikmah dan kebijaksanaan. Selanjutnya
Uraian mengenai pengertian filsafat, dapat peneliti simpulkan bahwa filsafat adalah cara berpikir yang mendalam mengenai masalah secara menyeluruh
sebagai upaya mencari dan menemukan kebenaran. 2.1.1.2
Pengertian Pendidikan Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional menjelaskan Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
