3.4 TEMPAT PENELITIAN
Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas dilakukan pada siswa kelas IIIB SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Kota Semarang yang terletak di Jalan Pandanaran
No. 126 Semarang.
3.5 VARIABEL PENELITIAN
Variabel-variabel yang dikaji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. a.
Keterampilan guru kelas IIIB SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Kota Semarang dalam pembelajaran IPS melalui Time Token berbasis flashcard.
b. Aktivitas siswa kelas IIIB SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Kota Semarang
dalam pembelajaran IPS melalui Time Token berbasis flashcard. c.
Hasil belajar siswa kelas IIIB SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Kota Semarang dalam pembelajaran IPS melalui Time Token berbasis flashcard.
3.6 DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.6.1 Jenis Data
3.6.1.1 Data Kuantitatif
Analisis data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan teknik statistik sesuai dengan masalah dan tujuan penelitian. Jenis data yang dianalisis, adalah
data hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian tes pada setiap akhir siklus
dalam pembelajaran IPS melalui Time Token berbasis flashcard pada siswa kelas IIIB SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Kota Semarang.
3.6.1.2 Data Kualitatif
Data kualitatif penelitian ini didapatkan dari hasil observasi keterampilan mengajar guru, aktivitas siswa, data hasil wawancara serta data hasil catatan
lapangan. Data ini merupakan kalimat penjelas dari sebuah kriteria aktivitas siswa dan ketrampilan guru yang diklasifikasikan menjadi : sangat baik SB, baik
B, cukup C, dan kurang K dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS melalui Time
Token bermedia flashcard.
3.6.2 Sumber data
Data yang dibutuhkan dalam penelitian ini dapat dikumpulkan atau diperoleh dari berbagai sumber data. sumber data dalam penelitian adalah subjek
dari mana data dapat diperoleh Widoyoko, 2014: 29. 3.6.2.1
Siswa Sumber data siswa diperoleh dari siswa kelas IIIB SD Hj. Isriati
Baiturrahman 1 Kota Semarang yang berjumlah 28 siswa terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan melalui pengamatan aktivitas siswa dan tes
untuk mengetahui hasil belajar siswa selama siklus I sampai III melalui Time Token berbasis flashcard.
3.6.2.2 Guru
Sumber data guru diperoleh dari hasil observasi melalui lembar pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS melalui Time Token
berbasis flashcard. 3.6.2.3
Data dokumen Sumber data dokumen pada penelitian ini meliputi daftar nilai sebelum dan
sesudah dilakukan penelitian, lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi aktivitas guru dan foto aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran IPS melalui
time token berbasis flashcard.
3.6.2.4 Wawancara
Data wawancara diperoleh dari data hasil wawancara dengan guru kolaborator mengenai pembelajaran IPS sebelum dan sesudah diberikan tindakan
melalui model Time Token berbasis media flashcard. 3.6.2.5
Catatan lapangan Catatan lapangan digunakan untuk merekam semua yang nyata namun
tidak direncanakan terjadi pada proses pembelajaran dengan model time token berbasis flashcard.
3.6.3 Teknik Pengumpulan Data
Kategori