8
c. Bagi Sekolah
1 Hasil penelitian diharapkan mampu memberikan referensi kepada
sekolah guna memperbaiki dan mengevaluasi proses pembelajaran sejarah
2 Dapat digunakan memotivasi guru-guru agar dapat menerapkan model
pembelajaran yang inovatif melalui media audio visual.
1.5 Penegasan Istilah
Agar tidak terjadi kesalahan dan kerancuan dalam permasalahan penelitian, maka penegasan istilah sangat penting. Penegasan istilah dalam penelitian ini
meliputi :
1.5.1 Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Upaya artinya usaha, akal, atau ikhtiar untuk mencapai suatu maksud, memecahkan persoalan dan mencari jalan keluar Kamus Besar bahasa
Indonesia, 1995: 1108. Sedangkan kata “meningkatkan“ berasal dari kata tingkat yang berarti naik, hebat hasil, produksi, dengan imbuhan me–an kata
tingkat menjadi meningkatkan yang artinya menaikkan, memperhebat hasil, produksi Kamus Umum Bahasa Indonesia, 2002:1078.
Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang di peroleh pembelajar setelah mengalami aktifitas belajar Anni, 2006:5. Hasil belajar disini adalah
hasil tes belajar mata pelajaran sejarah siswa kelas VII D SMP Negeri 9 Kota
Tegal pada Tahun Pelajaran 20102011. Jadi yang dimaksud upaya
meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan menggunakan model pembelajaran make a match.
9
1.5.2 Model Pembelajaran Make a Match
Pengertian model pembelajaran
m
enurut Joyce dan Weil yang dikutip Suharno, dkk 1998: 25-26 adalah suatu rencana atau pola yang dapat
digunakan untuk membentuk kurikulum suatu rencana pembelajaran jangka panjang merancang bahan-bahan pembelajaran dan membimbing
pembelajaran di kelas atau yang lain. Sedangkan pembelajaran menurut Darsono 2000:24 menegaskan bahwa pembelajaran adalah suatu kegiatan
yang dilakukan oleh guru sedemikian rupa, sehingga tingkah laku siswa berubah ke arah yang lebih baik. Dan menurut Roestiyah 2001 :112 belajar
merupakan suatu proses perubahan yaitu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari interaksi dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
Jadi model pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang dapat membentuk kurikulum dari suatu kegiatan yang dilakukan guru yang
menghasilkan perubahan tingkah laku dari interaksi dengan lingkungan dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
Model pembelajaran make a matcth merupakan model pembelajaran aktif, efektif, dan menyenangkan, yaitu pembelajaran kooperatif Coopreatif
Learning yang mengutamakan kerja sama dan kecepatan di antara siswa
untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan menggunakan kartu-kartu yang berisikan pertanyaan. Pembelajaran model ini menggunakan kartu-kartu.
Kartu-kartu tersebut berisi pertanyaan-pertanyaan dan kartu lainya berisi jawaban dari pertanyaan tersebut.
10
1.5.3 Media Audio Visual
