97
d. Cluster Sampling Area Sampling
Teknik sampling ini digunakan untuk menentukan sampel bila obyek yang akan diteliti atau sumber data sangat luas. Misalnya penduduk dari suatu negara,
provinsi atau kabupaten. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah Simple Random
Sampling yaitu pengambilan sampel yang dilakukan secara acak karena populasi dianggap homogen atau memiliki sifat yang sama. Homogen berarti memiliki
kedudukan yang sama yaitu sebagai guru yang melakukan penilaian autentik dalam implementasi kurikulum 2013. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini
sebanyak 33 sampel dari 65 jumlah populasi.
3.6 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagaimana dapat
dijelaskan sebagai berikut.
3.6.1 Kuesioner Angket
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk
dijawabnya Sugiyono, 2010: 199. Kuesioner dapat dibedakan atas beberapa jenis tergantung pada sudut pandang, yakni:
a. Dipandang dari cara menjawabnya: - Kuesioner terbuka, yaitu kuesioner yang memberikan kesempatan kepada
responden untuk menjawab dengan kalimatnya sendiri;
98
- Kuesioner tertutup, yaitu kuesioner yang sudah disediakan jawabannya sehingga responden tinggal memilih.
b. Dipandang dari jawaban yang diberikan: - Kuesioner langsung, yaitu responden menjawab tentang dirinya;
- Kuesioner tidak langsung, yaitu jika responden menjawab tentang orang lain. c. Dipandang dari bentuknya:
- Kuesioner pilihan ganda, memiliki pengertian yang sama dengan kuesioner tertutup. Sudah disediakan jawaban, sehingga responden tinggal memilih;
- Kuesioner isian, meliliki arti yang sama dengan kuesioner terbuka; - Check list, yaitu sebuah daftar dimana responden tinggal membubuhkan tanda
check √ pada kolom yang sesuai; - Skala bertingkat rating scale, yaitu sebuah pernyataan diikuti oleh kolom-
kolom yang menunjukkan tingkatan-tingkatan. Misalnya mulai dari sangat setuju sampai ke sangat tidak setuju.
Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini jenis kuesioner tertutup dengan bentuk check list. Kuesioner dalam penelitian ini berisi butir-butir
pernyataan yang berkaitan dengan respon dari responden terhadap implementasi penilaian autentik dalam penilaian kurikulum 2013 di SMK Negeri 1 Banyudono.
99
Bentuk pilihan jawaban sebagai berikut: SL
= Selalu, jika pernyataan selalu dilakukan oleh guru. SR = Sering, jika pernyataan sering dilakukan oleh guru minimal 5 kali.
K = Kadang-kadang, jika pernyataan jarang digunakan guru minimal 3 kali.
P = Pernah, jika pernyataan pernah dilakukan guru minimal 1 kali.
TP = Tidak Pernah, jika pernyataan tidak pernah sekalipun dilakukan oleh guru.
3.6.2 Observasi
