95
h. Menetapkan bobot untuk tiap teknikjenis penilaian dan menetapkan rumus nilai akhir peserta didik;
i. Menetapkan acuan kriteria yang akan digunakan yaitu berupa nilai kriteria ketuntasan minimal KKM.
3. Pelaksanaan penilaian oleh guru, indikatornya meliputi: a. Melakukan kegiatan penilaian sesuai dengan prosedur yang sesuai dengan
rencana penilaian yang telah disusun; b. Menjamin pelaksanaan penilaian atau ulangan yang bebas dari kecurangan;
c. Memeriksa hasil pekerjaan peserta didik dan memberikan umpan balik; d. Menindaklanjuti hasil pemeriksaan pekerjaan peserta didik;
e. Melakukan remidial atau pengayaan untuk pengambilan kebijakan hasil peserta didik.
3.5 Populasi dan Sampel Penelitian
3.5.1 Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2010: 117.
Berdasarkan judul penelitian ini, maka yang menjadi populasi dan wilayah generalisasi penelitian ini adalah tenaga pendidik atau guru-guru di SMK Negeri
1 Banyudono yang berjumlah 65 guru terdiri dari 41 guru Pegawai Negeri Sipil PNS dan 24 Guru Tidak Tetap GTT. Berdasarkan populasi di lapangan, jumlah
populasi sangat banyak, maka peneliti memilih sebagian populasi yang bersifat homogen.
96
3.5.2 Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2010: 174. Sedangkan menurut Sugiyono 2010: 118 sampel adalah bagian dari jumlah
karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Bila populasi besar maka tidak memungkinkan untuk mempelajari semuanya, sehingga yang dibutuhkan hanya
sampel yang diambil dari populasi itu. Apa yang dipelajari dari sampel itu, kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk populasi.
Teknik sampling adalah merupakan teknik pengambilan sampel Sugiyono, 2010: 118. Terdapat beberapa teknik sampling yang sering digunakan dalam
penelitian, yaitu: a.
Simple Random Sampling Merupakan teknik pengambilan sampel dari populasi yang dilakukan secara
acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Teknik tersebut dilakukan bila anggota populasi dianggap homogen.
b. Proportionate Stratified Random Sampling
Teknik ini digunakan bila populasi mempunyai anggotaunsur yang tidak homogen dan berstrata secara proporsional.
c. Disproportionate Stratified Random Sampling
Teknik ini digunakan untuk menentukan jumlah sampel, bila populasi berstarta tetapi kurang proporsional.
97
d. Cluster Sampling Area Sampling
Teknik sampling ini digunakan untuk menentukan sampel bila obyek yang akan diteliti atau sumber data sangat luas. Misalnya penduduk dari suatu negara,
provinsi atau kabupaten. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah Simple Random
Sampling yaitu pengambilan sampel yang dilakukan secara acak karena populasi dianggap homogen atau memiliki sifat yang sama. Homogen berarti memiliki
kedudukan yang sama yaitu sebagai guru yang melakukan penilaian autentik dalam implementasi kurikulum 2013. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini
sebanyak 33 sampel dari 65 jumlah populasi.
3.6 Metode Pengumpulan Data
