8 sumber materi yang melibatkan interaksi antara peserta didik warga belajar
dan pendidik sumber belajar. Dalam suatu pembelajaran diperlukan metode yang dapat membuat kegiatan belajar efektif dan efisien.
c. Pengertian Media Pembelajaran
Sharon E, Smaldino, et.al., dalam Pujiriyanto 2012: 20 menyatakan media yang menyajikan pesan
– pesan terkait dengan tujuan pembelajaran disebut dengan media pembelajaran. Gagne‟ dan Briggs dalam Azhar Arsyad
2014: 4 secara implisit mengatakan bahwa media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran, yang
terdiri dari antara lain buku, tape recorder, film, slide gambar bingkai, foto, gambar, grafik, televisi, dan komputer.
Sedangkan menurut Azhar Arsyad 2014: 10 media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau
informasi dalam proses mengajar sehingga dapat merangsang perhatian dan minat siswa dalam belajar. Lebih lanjut menurut Miarso dalam Rusman dkk
2013: 170, media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan untuk menyalurkan pesan serta dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan
kemauan belajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar yang disengaja, bertujuan, dan terkendali.
Berdasarkan pengertian yang telah dikemukakan oleh para ahli, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah media yang digunakan
untuk menyampaikan materi dalam proses mengajar sehingga dapat menarik minat siswa dalam belajar. Media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik
digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran, yang terdiri dari antara
9 lain buku, tape recorder, film, slide gambar bingkai, foto, gambar, grafik, televisi,
dan komputer.
d. Pengertian Media Pembelajaran Interaktif Menurut Pujiriyanto 2012: 160, media interaktif merupakan sistem
penyajian bahan pembelajaran yang direkam visual, suara dan video dan ditampilkan dengan kontrol komputer. Pengguna tidak sekedar melihat dan
mendengarkan penyajian namun terlibat merespon secara aktif, dan respon pengguna menentukan laju dan urutan penyajian.
Sedangkan menurut Andi Prastowo 2011:330 media pembelajaran interaktif merupakan bahan ajar yang mengkombinasikan beberapa media
pembelajaran audio, video, teks, grafik, dan animasi. Media interaktif memiliki unsur audio-visual termasuk animasi dan disebut interaktif karena media ini
dirancang dengan melibatkan respon pemakai secara aktif. Kelebihan multimedia interaktif adalah menyajikan multisensori karena bersifat multimedia, ada
partisipasi siswa, cocok untuk pembelajaran individual, fleksibelitas memilih menu, dan bisa dipergunakan untuk simulasi.
Berdasarkan pengertian yang telah dikemukakan oleh para ahli, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif adalah media yang
melibatkan respon pengguna secara aktif dalam proses pembelajaran. Penyajian media
pembelajaran interaktif
memiliki unsur
audio-visual yang
mengkombinasikan audio, video, teks, grafik, dan animasi.
e. Landasan Teoritis Penggunaan Media Pembelajaran
