1 Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam b. Berdo’a sebelum belajar dimulai
c. Mengecek kehadiran siswa d. Apersepsi : Guru memotivasi siswa
dengan mengingatkan kembali teorema phytagoras
Santun Religius
Disiplin Rasa ingin tahu
10 menit
2 Kegiatan inti
Eksplorasi -
Membahas PR Elaborasi
- Guru dan siswa menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari dengan
menggunakan teorema phytagoras - Siswa diminta mengerjakan beberapa
soal - Guru dan siswa membahas soal
Komfirmasi - Guru membimbing siswa untuk
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajar
Rasa ingin tahu Rasa ingin tahu
Kreatif Teliti
Kreatif 65 menit
3 Kegiatan Akhir
Guru meminta siswa mempelajari kembali seluruh teorema phytagoras
Pantang menyerah 5 menit
E. SUMBER BELAJAR
Buku paket matematika SMP kelas VIII
F. PENILAIAN
1. Teknik : Tes individu 2. Bentuk instrument : Tes uraian
SoalInstrumen :
1. Sebuah persegi panjang berukuran 15 cm x 8 cm. Hitunglah panjang diagonalnya 2. Diberikan kubus ABCD.EFGH. panjang setiap rusuknya 5 cm. Hitunglah panjang ruas
garis HB 3. Sebuah kapal berlayar 10 km ke arah selatan dan dilanjutkan ke arah barat sejauh 8,5
km. Hitunglah jauhnya kapal itu berlayar dari titik awal bila ditarik garis lurus.
Jawaban:
1.
15 cm
Menurut Dalil Pyhtagoras:
d = ?
8 cm
d
2
= 15
2
+ 8
2
d
2
= 225 +64 d
2
= 289 d =
√
289 d = 17
Jadi panjang diagonal adalah 17 cm 2.
H G E
D C A B
Perhatikan bidang alas ABCD. Diagonal sisi: BD
2
= AD
2
+ AB
2
= 5
2
+ 5
2
= 50 BD =
√
50=
√
25 ×2=5
√
2 Jadi, panjang diagonal sisi adalah 5
√
2 cm. Perhatikan ∆ HDB siku-siku di D.
Diagonal ruang: HB
2
= HD
2
+ DB
2
= 5
2
+ 5
√
2
2
= 25 + 50 = 75 HB =
√
75=
√
25 ×3 = 5
√
3 Jadi, panjang diagonal ruang adalah 5
√
3 cm
3.Perahu a = 10 km
8,5 km
Misalnya a = 10 km dan b = 8,5 km, maka: c
2
= a
2
+ b
2
⟺ c
2
= 10
2
+ 8,5
2
= 100 + 72,25 c =
√
172,25 c = 13,12
Jadi jarak kapal tersebut berlayar adalah 13,12 km
Kepala SMP Negeri 2 Cikelet
Drs. AGUS HAMDANI
NIP. 19630930 198703 1 008 Cikelet, Juli 2015
Guru Mata Pelajaran
TARYADIN GANI, S.Pd.
NIP. 19820919 201409 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Cikelet
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VIII 2
Standar Kompetensi : Menentukan unsur, bagian lingkaran dan ukurannya Kompetensi Dasar
: 4.1 Menentukan unsur dan bagian-bagian lingkaran Indikator
: 1. Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran: pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, tali busur, juring dan
tembereng Alokasi Waktu
: 2
¿
40 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mendiskusikan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran menggunakan model lingkaran
B. MATERI PEMBELAJARAN
