51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Gambaran Umum Objek Penelitian
SMA PGRI 3 Tayu Kabupaten Pati terletak di desa Jepat Lor, kecamatan Tayu, kabupaten Pati yang dipimpin oleh Bapak Lukito S,Pd. SMA PGRI 3 Tayu memiliki
18 kelas masing-masing terdiri atas kelas X tujuh kelas, kelas XI enam kelas, kelas XII lima kelas. Populasi penelitian ini adalah kelas XI. IS dengan jumlah 172 siswa,
masing-masing kelas XI. IS 1 berjumlah 44 siswa, kelas XI. IS 2 berjumlah 40 siswa, kelas XI. IS 3 berjumlah 44 siswa, dan kelas XI. IS 4 berjumlah 44 siswa. Sampel
yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI. IS 1 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 44 dimana jumlah siswa laki-laki 25 dan jumlah siswa
perempuan 19, sedangkan kelas XI. IS 3 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 44 dimana jumlah siswa laki-laki 30 dan jumlah siswa perempuan 14. Untuk
lebih jelasnya dapat dilihat pada lampiran 1 halaman 68.
2. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA PGRI 3 Tayu kabupaten Pati pada bulan April sampai dengan Mei 2007 dengan populasi penelitian semua kelas XI
IS. Kelas XI IS di SMA PGRI 3 Tayu kabupaten Pati terdiri dari empat kelas yaitu kelas XI IS 1 berjumlah 44 siswa, kelas XI IS 2 berjumlah 40 siswa, kelas XI. IS 3
berjumlah 44 siswa dan kelas XI. IS 4 berjumlah 44 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini hanya dua kelas.
52
Pembagian kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan secara acak yaitu dengan menggunakan cluster random sampling dan dihasilkan kelas XI IS 1
sebagai kelas kontrol dan kelas XI IS 3 sebagai kelas eksperimen. Pembagian kelompok secara acak dalam penelitian ini berdasarkan pada:
1. Siswa tersebut sama-sama belajar di SMA PGRI 3 Tayu kabupaten Pati
Kelas XI IS Semester II Tahun Pelajaran 20062007 2.
Siswa tersebut mendapatkan pengajaran yang sama yaitu dengan guru yang sama, materi yang sama.
3. Kemampuan rata-rata dari populasi tersebut relatif sama, yang telah
dibuktikan dengan hasil pre-test yang diberikan pada keempat kelas sebelum adanya pembelajaran dengan Uji Homogenity of Variance dengan One
ANOVA dalam SPSS for Windows release 11.0 menunjukkan bahwa populasi mempunyai varian yang sama yaitu dalam keadaan homogen dimana varian
keempat kelas yang menjadi populasi mempunyai nilai signifikansi 0,05 yaitu sebesar 0,0761.
Pada dasarnya, dalam penelitian eksperimen ini dilaksanakan dalam 3 tahap kegiatan penelitian yaitu Pre-Test pada awal sebelum perlakuan, pembelajaran
perlakuan pada kelompok eksperimen dan Post-Test pada akhir penelitian setelah adanya perlakuan pada kelas eksperimen untuk mengetahui perbedaan
prestasi belajar antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Perlakuan treatment pada kelas eksperimen menggunakan metode
pembelajaran dengan pendekatan kontekstual berbantuan LKS sebagai media praktik akuntansi manual pada pelajaran akuntansi pokok bahasan pencatatan
transaksi ke jurnal pada perusahaan dagang. Sedangkan pada kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional pada pokok bahasan yang
53
sama. Proses pembelajaran kedua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol adalah sebagai berikut
1. Proses Pembelajaran Kelas Eksperimen
Kategori