StrategiSkenario Pembelajaran Pertemuan 1 Metode Pembelajaran Penilaian Tes tertulis, Pilihan Ganda

3 ويمن يألل َاهي Mad thabii Ada huruf ي yg didahului harakat kasrah Panjang 2 harakat atau satu alif 4 ييييييييش ي أي دقي رةيأت Ihfa haqiqi Tanwin bertemu salah satu huruf ق Samar-samar 5 ثن م ن Gunnah Mim tasydid Mendengung 6 كلأْا ب ي َاتيت Izhar qamariah Alif lam bertemu huruf qamariah Alif lam dibaca jelas 7 لتَاييييييظ ي م ة فنيلت هتس ت أ Idgam bilaghunnah Tanwin zammah bertemu lam Melebur tidak mendengung 8 بتييييييس ي ق ة ْاَايييبت ْارييأخيلأ ت ت Iqlab Tanwin bertemu ba Membalikmengubah bunyi 9 ك ي لأْا رنيأبت Mad arid lissukun Mad thabii diakhiri ayat waqaf Berhenti panjang 4-6 harakat

G. StrategiSkenario Pembelajaran Pertemuan 1

1 Pendahuluan

 Salam pembuka diteruskan berdo’a  Tadarus ayat-ayat yang berhubungan dengan kompetisi dalam kebaikan  Pre tes 2 Kegiatan Inti  Kegiatan eksplorasi  Membaca bersama-sama dengan fasih dan benar  Mengidentifikasi tajwid tentang Idgham bighunah, Idgham bilaghunah, Izhar, Ikhfa’, Qolqolah, Iqlab, Mad Tobi’I, Mad ‘aridhissukun, Alif lam qomariah dan melafadzkannya dengan benar.  Kegiatan Elaborasi  Menyalin QS Baqarah: 148 dan QS Al Fatir: 32 dengan fasih dan benar  Mengidentifikasimencari tajwid tentang Idgham bighunah, Idgham bilaghunah, Idzhar, Ikhfa’ , Qolqolah, Iqlab.  Kegiatan Konfirmasi  Konklusi hasil diskusi  Memfokuskan hasil diskusi dalam tajwid

3 Penutup

 Post test korcam untuk materi pada pertemuan berikutnya RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah  Do’a penutup dilanjutkan salam. Pertemuan 2 1 Pendahuluan  Salam pembuka diteruskan berdo’a  Tadarus ayat-ayat yang berhubungan dengan kompetisi dalam kebaikan  Pre tes 2 Kegiatan Inti  Kegiatan eksplorasi  Mengartikan setiap kata yg terdapat pd QS Baqarah: 148 dan QS Al Fatir: 32  Mengartikan ayat QS Baqarah : 148 dan QS Al Fatir : 32.  Mendiskusikan terjemahan QS Baqarah : 148 dan QS Al Fatir : 32  Menyimpulkan inti sari QS Baqarah : 148 dan QS Al Fatir : 32  Kegiatan Elaborasi  Tugas Individu  Tugas Kelompok  Kegiatan Konfirmasi  Konklusi hasil diskusi  Tentang intisari kandungan QS Baqarah : 148 dan QS Al Fatir : 32

3 Penutup

 Post test korcam untuk materi pada pertemuan berikutnya  Do’a penutup dilanjutkan salam.

H. Metode Pembelajaran

Demontrasi, ceramah, tanya jawab, tugas , diskusi

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Al Qur’an dan terjemahannya Buku Modul PAI Kelas II LKS dan Buku-buku lain yang menunjang Internet

J. Penilaian Tes tertulis, Pilihan Ganda

Berilah tanda silang X pada huruf a, b, c, d atau e di depan jawaban yang benar\ 1. Perintah taawun adalah perintah untuk …. a. Saling Mengingatkan b. Tolong Menolong d. Senantiasa Dzikir e. Bermusyawarah RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah c. Selalu Sabar 2. Salah satu bentuk berbuat baik adalah .... a. meringankan penderitaan orang lain b. membantu teman tawuran c. membelikan rokok untuk teman d. penggusuran daerah kumuh dan miskin e. Penggundulan hutan tanpa izin 3. Berbuat baik kepada manusia hukumnya adalah .... a. Makruh b. Sunah c. Wajib d. Haram e. Mubah 4. Allah mempunyai sifat al-Qadir, artinya adalah .... a. Maha Mendengar b. Maha Mulia c. Maha Melihat d. Maha Mengetahui e. Maha Kuasa 5. Ilmu yang mempeajari tentang bagaimana membaca Al Quran dengan benar disebut ilmu .... a. Qira’ah b. Al Qur’an c. Sharaf d. Tajwid e. Nahwu Kunci Jawaban : 1. B 2. A 3. C 4. E 5. D Penilaian mandiri dengan menggunakan buku praktikum dan mentoring Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, …… …………… 2013 Guru Mata Pelajaran …………………………………… RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu Karakter : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Agama Islam PAI XI 3 4 X 45 menit 2 x pertemuan Peduli Sosial Cinta Damai Tanggung-Jawab

A. Standar Kompetensi