IPS SMP KK B
3
manajemen penilaian berbasis kelas dan pelaporan dan pemanfaatan hasil penilaian.
C. Peta Kompetensi
Kompetensi yang ingin dicapai setelah peserta diklat mempelajari Modul ini adalah :
Kegiatan Nama Mata
Diklat Indikator Pencapaian Kompetensi
1 Pembelajaran
Tematik Terpadu IPS
1. Menjelaskan konsep IPS 2. Mengidentifikasi karakteristik pembelajaran IPS
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran IPS 4. Menjabarkan konsep pembelajaran terpadu dalam IPS
5. Menjabarkan lingkup materi atau muatan IPS
2 Kajian Tema
IPS Terpadu 1. menjabarkan tema dalam pembelajaran IPS dengan
benar. 2. menjabarkan konsep Geografi, Ekonomi, Sosiologi dan
Sejarah pada tema tertentu dalam pembelajaran IPS dengan benar.
3. menentukan Kompetensi Dasar yang berhubungan dengan tema tertentu dalam pembelajaran IPS dengan
benar
3 Analisis Hasil
Pengembanga n Tema
1. Menganalisis tema-tema IPS 2. Mengembangkan tema untuk pembelajaran IPS
3. Menentukan Kegiatan Setelah menganalisis hasil Pengembangan Tema
4 Pengembanga
n Materi IPS 1. menjelaskan pengembangan bahan ajarmateri
pembelajaran IPS 2. mengidentifikasi prinsip-prinsip memilih bahan ajar
3. mendeskripsikan langkah-langkah dalam memilih bahan ajar
4. menjabarkan cara menentukan cakupan dan urutan bahan ajar
5. mencari sumber bahan ajar 6. menentukan strategi dalam memanfaatkan bahan ajar
7. memilah materi prasyarat dan perbaikan dan pengayaan
5 Pengantar
Penilaian 1. Menjelaskan pengertian penilaian
2. Membedakan penilaian, tes, pengukuran, dan evaluasi 3. Menjelaskan 4 fungsi penilaian
4. Menjelaskan prinsip-prinsip penilaian 5. Menjelaskan patokan penilaian
6. Menjelaskan karakteristik penilaian dalam IPS terpadu
4
Kegiatan Nama Mata
Diklat Indikator Pencapaian Kompetensi
6 Manajemen
Penilaian Berbasis Kelas
1. Menjelaskan ranah penilaian pengetahuan 2. Menjelaskan ranah penilaian keterampilan
3. Menjelaskan ranah penilaian sikap 4. Menuliskan indikator aspek pengetahuan dengan benar
5. Menuliskan indikator aspek keterampilan dengan benar 6. Menuliskan aspek penilaian sikap dengan benar
7. Membuat kisi-kisi penilaian dengan benar
7 Pelaporan dan
Pemanfaatan Hasil Penilaian
1. Menguraikan jenis-jenis pemanfaatan hasil penilaian. 2. Menjelaskan kriteria ketuntasan belajar.
3. Menguraikan alasan pentingnya validitas dalam memanfaatkan hasil penilaian untuk mengukur
keberhasilan belajar siswa. 4. Mengidentifikasi tindak lanjut dari hasil penilaian yang
menunjukkan kelemahan siswa. 5. Menentukan nilai akhir siswa dari beberapa komponen
penilaian. 6. Mengidentifikasi sikap-sikap yang akan dinilai dari
kompetensi-kompetensi dasar dalam KI 1 dan KI 2
Kategori