1. Home
  2. Lainnya

Siklus II Rencana Tindakan

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id arsip dari lembaga yang di teliti. 30 Adapun yang dimaksud disini adalah pengambilan data dengan cara mencatat, mencetak dan merekam semua hal yang terjadi dalam proses pembelajaran. Selain itu juga semua hal yang berhubungan dengan siswa kelas II MI Roudlotul Ulum Kebonsari kecamatan Candi Sidoarjo. d. Tes atau evaluasi Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. 31 teknik tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi peran anggota keluarga. Tes atau evaluasi ini juga sekaligus digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan penerapan strategi crossword puzzle sekaligus mengukur tingkat keberhasilan penelitian itu sendiri.

2. Instrumen Pengumpulan Data

Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data sesuai dengan teknik pengumpulan data, sebagai berikut: a. Wawancara : Lembar wawancara 30 Nasution, Metodologi Research Penelitian Ilmiah, Jakarta: Bumi Aksara, 2003, 143. 31 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2006, 150 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id b. Observasi : Lembar observasi c. Tes : Lembar soal a. Wawancara Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yang dilakukan dengan teknik wawancara adalah dengan format wawancara sebagai berikut : Tabel 3.1 Format Panduan Wawancara untuk Guru No. Rumuan Masalah Panduan Wawancara 1. Bagaimana penerapan strategi crossword puzzle pada pelajaran IPS materi peran anggota keluarga di kelas II MI Roudlotul Ulum, Sidoarjo ? Sebelum penelitian: 1. Strategi pembelajaran apa yang sering anda gunakan? 2. Apa yang anda ketahui mengenai strategi crossword puzzle? 3. Apakah anda pernahkan menerapkan strategi crossword puzzle sebelumnya? Setelah Penelitian: 1. Bagaimana kondisi kelas selama diterapkannya strategi crossword puzzle? 2. Apakah strategi crossword puzzle mudah untuk diterapkan? 3. Apakah strategi crossword puzzle dapat menjadi saran bagi guru dalam upaya peningkatan hasil

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle (Penelitian Tindakan Kelas V SDN Tugu 2 Depok)

2 20 213

“Pengaruh Penggunaan Media Presentasi Pada Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle Terhadap Retensi Siswa Pada Konsep Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan di SMAN 87 Jakarta

0 8 246

Upaya peningkatan minat belajar fiqih melalui strategi pembelajaran crossword puzzle di MTS Islamiyah Ciputat: penelitian tindakan kelas di MTs Islamiyah Ciputat

10 57 183

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI Peningkatan Motivasi Belajar IPS Melalui Strategi Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas II SD Negeri Singopuran 02 Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MELALUI KOLABORASI METODE JIGSAW LEARNING DENGAN METODE CROSSWORD PUZZLE PADA MATERI HIDROSFER KELAS X SMA SWASTA AL ULUM.

0 0 17

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE PADA MATERI EKOSISTEM Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Materi Ekosistem Dengan Media Power Point Siswa Kel

0 1 14

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE PADA MATERI EKOSISTEM Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Materi Ekosistem Dengan Media Power Point Siswa Kel

0 2 15

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN STRATEGI CARD SORT DIPADUKAN DENGAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Strategi Card Sort Dipadukan dengan Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas X.8 Di SMA Negeri 2 Suko

0 2 14

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN METODE BILLBOARD RANKING PADA PELAJARAN IPS MATERI PERAN ANGGOTA KELUARGA SISWA KELAS II SDN PAPAR III KEDIRI.

16 101 75

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI JUAL BELI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE PADA SISWA KELAS III SEMESETER II MI MA’ARIF MANGUNSARI KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA SALATIGA TAHUN PELAJARAN

0 7 121