42 model pengembangan, b prosedur pengembangan, dan c uji-coba produk Zainal
Arifin, 2011: 127.
B. Prosedur Pengembangan
Prosedur pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan Borg dan Gall dalam Nana S. Sukmadinata, 2006: 169 yang telah dimodifikasi dan
disesuaikan dengan penelitian dan pengembangan yang dilakukan. Tahap-tahap prosedur pengembangan dalam penelitian ini, yaitu:
1. Penelitian dan Pengumpulan Informasi
a. Melakukan observasi awal ke SD.
b. Melakukan wawancara dengan guru.
c. Mengumpulkan kajian pustaka yang mendukung pengembangan media.
2. Perencanaan
a. Merumuskan tujuan dari pengembangan produk. Tujuan pengembangan
media komik yaitu untuk menambah variasi media pembelajaran dan menarik minat serta memotivasi siswa agar lebih semangat dalam belajar.
b. Menentukan siapa pengguna dari produk tersebut. Pengguna atau sasaran
dari produk yang dihasilkan yaitu siswa SD kelas V. c.
Mendeskripsikan komponen-komponen produk dan penggunaannya, yaitu memilih bentuk komik, pembuatan kerangaka cerita, pembuatan naskah
cerita, dan pembuatan ilustrasi. Selanjutnya persiapan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat komik.
43 3.
Pengembangan Bentuk Awal a.
Menyusun kisi-kisi instrumen penilainan yang menjadi kriteria dalam penentuan kualitas produk media komik.
b. Membuat instrumen penilaian untuk memperoleh data dengan skor
penilaian 1-5. c.
Melakukan validasi instrumen penilaian kepada dosen pembimbing. d.
Penyusunan media komik. 1
Membuat rancangan cerita dan menyusun naskah. 2
Menentukan desain ilustrasi gambar. 3
Membuat desain gambar dengan cara manual. 4
Meng-confort desain gambar manual menjadi bentuk digital melalui program Adope Photoshop atau Corel Draw.
5 Mencetak hasil gambar digital ke dalam bentuk buku.
e. Melakukan validasi media kepada ahli materi dan ahli media.
4. Uji Lapangan dan Revisi Produk
a. Uji lapangan terbatas dilakukan kepada 9 orang siswa dan data hasil
wawancara, observasi, dan angket yang kemudian dianalisis. b.
Revisi produk yang dilakukan berdasarkan dari hasil uji coba awal. Data diperoleh dari hadil wawancara, observasi, dan angket.
c. Uji lapangan luas yang dilakukan kepada 28 orang siswa kelas V dari 2 SD
yang berbeda yaitu SDN Wiladeg dan SDN Bendungan I. Pengambilan data dilakukan dengan observasi, angket, dan wawancara.
44 5.
Revisi Produk Akhir Revisi produk akhir adalah revisi yang dilakukan berdasarkan hasil dari uji
lapangan. Data yang diperoleh dari revisi produk akhir akan menjadi kesimpulan dalam penelitian dan pengembangan produk yang telah dilakukan.
Berdasarkan tahapan-tahapan di atas, maka diperoleh gambar bagan prosedur pengembangan media sebagai berikut.
45 Gambar 4. Bagan Pengembangan Media Adaptasi dari Model
Borg dan Gall Penelitian dan Pengumpulan Informasi
Perencanaan
Penyusunan Komik
Komik Produk Awal
Validasi Ahli Materi
Revisi I
Revisi II Validasi Ahli Media
Revisi I
Revisi II
Uji Lapangan Terbatas
Uji Lapangan Luas
Komik Produk Akhir Revisi Produk
Kategori