Siklus I
Siklus II
Gambar 2. Siklus PTK sumber: Arikunto, dkk., 2006: 74
B. Setting Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas IVB SDN 6 Metro Pusat Jl. Brigjend. Sutiyoso No. 48 Metro Pusat Kota Metro.
2. Waktu Penelitian
Kegiatan penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 20132014 selama 5 bulan. Terhitung dari bulan Januari sampai
bulan Mei 2014. Adapun jadwal penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada kelas IVB SD Negeri 6 Metro Pusat sebagai berikut.
Refleksi II Pengamatan
pengumpulan data II Pelaksanaan
tindakan II Perencanaan
tindakan II Permasalahan
baru hasil refleksi
Refleksi I Pengamatan
pengumpulan data Pelaksanaan
tindakan I Perencanaan
tindakan I Permasalahan
Tabel 2. Jadwal Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas
Siklus Pertemuan
Haritanggal Waktu
I 1
Senin, 10 Maret 2014 07.30 s.d 12.30 WIB
2 Jumat, 14 Maret 2014
08.00 s.d 11.30 WIB 3
Sabtu, 15 Maret 2014 07.15 s.d 12.00 WIB
II 1
Selasa, 18 Maret 2014 09.00 s.d 12.30 WIB
2 Rabu, 19 Maret 2014
09.00 s.d 12.30 WIB 3
Sabtu, 22 Maret 2014 07.15 s.d 12.00 WIB
3. Subjek Penelitian
Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa dan guru kelas IVB SDN 6 Metro Pusat tahun ajaran 20132014. Jumlah siswa sebanyak 31
anak yang terdiri dari 20 siswa laki-laki, dan 11 siswa perempuan.
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data
1. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam melaksanakan
penelitian tindakan kelas adalah teknik nontes dan tes.
a. Teknik Nontes
Teknik nontes adalah Poerwanti, dkk., 2008: 2.26 menyatakan bahwa teknik nontes merupakan prosedur yang dilalui
untuk memperoleh gambaran mengenai karakteristik minat, sikap dan kepribadian. Dalam teknik nontes observer mengumpulkan
data melalui observasi yaitu observasi penilaian aktivitas kinerja guru, penilaian aktivitas siwa, penilaian afektif dan psikomotor
dalam pembelajaran tematik melalui penerapan model cooperative learning tipe think pair share dan media grafis.
b. Teknik tes
Tes adalah semua perangkat latihan yang diberikan oleh guru untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa selama proses
pembelajaran. Dalam penelitian ini, teknik tes digunakan untuk mendapatkan data yang bersifat kuantitatif. Teknis tes dilakukan
untuk mengetahui hasil belajar kognitif siswa dan untuk memperoleh data nilai-nilai siswa berupa angka yang akan
dilaksanakan pada akhir setiap siklus dalam pembelajaran tematik melalui penerapan model pembelajaran tipe think pair share dan
media grafis.
2. Alat Pengumpulan Data
Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar observasi dan tes. Lembar observasi yang digunakan oleh observer
untuk mengamati, aktivitas kinerja guru selama pembelajaran berlangsung, penilaian aktivitas siswa, penilaian hasil belajar siswa
meliputi aspek sikapafektif, dan keterampilanpsikomotor. Sedangkan tes yang digunakan oleh peneliti adalah tes subjektif tertulis untuk
mengetahui hasil belajar kognitif siswa. Adapun alat pengumpulan data aktivitas belajar dan hasil belajar adalah sebagai berikut.
Kategori