penggunaannya berkelompok
3.14.2 Mengidentifikasi dan menyebutkan kalimat langsung dan
tidak langsung setelah membaca picture book
3.14.3 Mengidentifikasi dan menyebutkan adverbia penghubung
waktu first, than, after, before, finally, etc. dan frasa preposisional penunjuk
waktu a long time ago, once upon a time, one day, in the morning, in a shiny
day, etc. yang ada dalam cerita di picture book
3.14.4 Membedakan penggunaan
determiner aan, article the, subject pronouns he, she, they, we, I, you, it,
possessive adjectives my, our, his, her, its, their dengan tepat
4. 4.18. Menangkap makna teks naratif
lisan dan tulis, berbentuk fabel pendek dan sederhana
penggunaannya. 4.18.1 Mengidentifikasi dan
menyebutkan tokoh, tempat, dan waktu terjadinya cerita, masalah yang terjadi
terhadap tokoh, akhir cerita dimana masalah sudah terselesaikan, dan pesan
moral cerita
4.18.2 Menyampaikan fable picture book yang telah siswa baca kepada
kelompok lain dengan cara meringkas picture books tersebut dalam bentuk
Narrative Story Fable Elements Matrix berkelompok, kemudian membacakan
hasil summary fable mereka ke kelompok lain
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Belajar Mengajar KBM berakhir diharapkan siswa dapat terampil menjelaskan unsur kebahasaan dan struktur teks narrative berupa fable
yang ada dalam beberapa picture books dan meringkas picture books tersebut dalam bentuk Narrative Story Fable Elements Matrix.
D. Materi Pembelajaran Rincian dari Materi Pokok
Teks naratif berbentuk fable dari beberapa picture book yang telah dibagikan secara berkelompok
Fungsi sosial
Memperoleh hiburan, menghibur dan mengajarkan nilai-nilai luhur melalui cerita dengan tokoh binatang.
Unsur kebahasaan
a. Tatabahasa: Simple Past tense, Past Continuous Tense
b. Kalimat langung dan tidak langsung
c. Adverbia penghubung waktu: first, then, after that, before, suddenl, finally,
dsb. d.
Adverbia dan frasa preposisional penunjuk waktu: a long time ago, one day, in the morning, in a shiny day, dsb.
e. Penggunaan determiner aan, article the, subject pronouns he, she, they, we, I,
you, it, possessive adjectives my, our, his, her, its, their
Struktur Umum Teks Narrative
1. Orientation contains topic of an activity or event which will be told and has a function to get readers‟ interest.
2. Sequence of events that leads to conflict - climax contains description of a series of past events or activities which includes conflict -
resolution. The functions of this part are to amuse readers and give moral value.
3. Resolution contains description of problem solving. 4. Coda contains brief conclusion of story or moral lesson of story.
Topik
Fable Cerita dengan tokoh utama binatang yang memberikan keteladanan tentang perilaku jujur, disiplin, rajin, percaya diri, kerjasama, dan bertanggung jawab.
E. Metode Pembelajaran
Scientific Approach
F. Media Pembelajaran
8 Picture book fable dengan judul: 1. Hero of the Mountain by Ivan Parvov
2. The Royal Raven by Hans Wilhelm 3. The Lost Egg by Judie McEwen-Dick Rink
4. Never Lonely Again by Hans Wilhelm 5. The Fox who Ate the Stones by Maharani
6. The Lion King by Justine Korman 7. The Little Red Hen by Ann McKie
8. Sakasavon Helping Doumdoum by Jacques Thomas Bilstein
G. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama
1. PendahuluanKegiatan Awal 10 menit
