82
APPENDIX 9 LESSON PLANNING 1
THE EXPERIMENTAL CLASS
NamaSekolah : SMP PGRI I CIPUTAT
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : 8.51
Tahun Pelajaran : 20142015
Materi Pokok : Narrative Text Fable
Skill : Writing
Pertemuan Ke- : 1 2
HariTanggal : 6 7 November 2014
AlokasiWaktu : 4 JP 2 Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata. 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KI Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat
belajar. 1.1.1 Menunjukkan sikap antusias,
semangat dan sungguh-sungguh dalam mempelajari bahasa Inggris
2. 2.1 Menunjukkan perilaku santun
dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan
guru dan teman.
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi
transaksional dengan guru dan teman.
2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan
cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.
2.1.1 Menunjukkan sikap sopan, dalam bertutur kata baik terhadap guru maupun
teman.
2.2.1 Menunjukkan sikap percaya diri, jujur, dan bertanggung jawab ketika
bertanya dan menjawab pertanyaan baik dari guru maupun teman dalam kegitan
diskusi berkelompok
2.3.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab dan saling bekerjasama dalam
mengerjakan tugas bahasa Inggris secara berkelompok
3. 3.14. Memahami fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks naratif berbentuk fabel,
sesuai dengan konteks 3.14.1 Menyebutkan 15 kata kerja
lampau past Simple baik regular atau irregular verb dari beberapa picture
book yang telah dibagikan secara
penggunaannya berkelompok
3.14.2 Mengidentifikasi dan menyebutkan kalimat langsung dan
tidak langsung setelah membaca picture book
3.14.3 Mengidentifikasi dan menyebutkan adverbia penghubung
waktu first, than, after, before, finally, etc. dan frasa preposisional penunjuk
waktu a long time ago, once upon a time, one day, in the morning, in a shiny
day, etc. yang ada dalam cerita di picture book
3.14.4 Membedakan penggunaan
determiner aan, article the, subject pronouns he, she, they, we, I, you, it,
possessive adjectives my, our, his, her, its, their dengan tepat
4. 4.18. Menangkap makna teks naratif
lisan dan tulis, berbentuk fabel pendek dan sederhana
penggunaannya. 4.18.1 Mengidentifikasi dan
menyebutkan tokoh, tempat, dan waktu terjadinya cerita, masalah yang terjadi
terhadap tokoh, akhir cerita dimana masalah sudah terselesaikan, dan pesan
moral cerita
