ix diperhatikan oleh seorang guru dalam menggunakan metode ceram sam seperti
yang disebutkan oleh Abduraman Saleh kecuali yang no 3”.
12
2. Kegunaan dan kelemahan metode ceramah
Metode ceramah ini memilki bebrapa kelebihan dan kelemahan a.
Kelebihan dalam megguankan mtode ceramah Menurut Syaiful Bahri Djamarah dan Aswani Zain, dalam bukunya
Strategi Belajar Mengajar mengaatakan: bahwa kelebihan metode ceramah
adalah:“ 1. Guru dapat menguasai arah kelas. 2. Mudah mengorgani kelas sangat sederhana. 3. Dapat diikuti jumlah siswa yang banyak. 4. Guru mudah
menerangkan pelajaran dengan baik. 5. Mudah dilaksanakan dan mempersiapkan”.
13
Aliusuf Sabri dalam bukunya Supervisi Pendidikan megtakan: hanya ada empat 4 kelebihan , sama dengan pendapat Syaiful Bahri Djamarah dan
Aswani Zain, kecuali no 4. b. Kelemahan dalam megguankan mtode ceramah
Menurut Aliusuf Sabri, dalam bukunya Suverfesi Pendidikan mengatakan: “ 1. Guru sulit untuk mengetahui sampai batas mana siswa dapat menguasai
materi yang diberikan, 2. Kemungkinan siswa salah tafsir terhadap apa yang diceramahkan, 3. Sangat merugikan bagi siswa yang memiliki tipe belajar
selain tipe auditif, 4. Belajar febalistis serius terjadi”.
14
Sedangkan menurut Syaiful Bahri Djamarah, Aswani Zain dalam bukunya Strategi Belajar Mrngajar mengatakan: ada lima kelemahan metode
ceramah : “ 1. Mudah menjadi verbalisme, 2. Yang visual menjadi rugi, yang audutiv besar menerimanya, 3. Bila selalu digunakan terlalu lama, dapat
12
Syaiful Bahri Djamarah, Aswani Zain, Strategi Belajar Mrngajar, Jkarta: PT Rineka Cpita, 2006, Hal 96
13
Syaiful Bahri Djamarah, Aswani Zain, Strategi Belajar Mrngajar, Jkarta: PT Rineka Cpita, 2006, Hal 97
14
Aliusuf Sabri, Supervisi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 1994, Hal. 76
ix membosankan, 4. Menyebabkan siswa menjadi fasif, 5. Guru menyimpulkan
bahwa siswa mengerti dan tidaknya sukar.
15
Disamping faktor kelebihan dan kelemahan metode ceramah sebagaimana merote yang lainnya merode ceramah juga mempunyai pengaruh dalam pemilihan
metode tersbut.
3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Metode
