1. Home
  2. Lainnya

Indikator Keberhasilan METODELOGI PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA Abidin, Yunus. 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Refika Aditama. Bandung. Amri, Sofan. 2013. Pengembangan Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. PT Prestasi Pustakarya. Jakarta. Angkowo dan Kosasih. 2007. Optimalisasi Media Pembelajaran. Grasindo. Jakarta. Anwar, Khairul. 2013. Model Pembelajaran TSTS. Diakses melalui URL: http:kanwar03oke.blogspot.com201305model-pembelajaran-tsts.html. Diakses pada tanggal 5 Juni 2015. Aqib, Zainal, dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, TK. Yrama Widya. Bandung. Arikunto, Suharsimi, dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. PT Bumi Aksara. Jakarta. _______. 2008. Penelitian Tindakan kelas. Bumi Aksara. Jakarta. Arsyad, A. 2011. Media Pembelajaran. Rajawali Pers. Jakarta. Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Penerbit Alfabeta. Bandung. Djamarah, Syaiful Bahri Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Rineka Cipta. Eko. 2011. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray. Diakses melalui URL: http:ras-eko.blogspot.com201105model-pembelajaran- kooperatif-tipe-two.html. Diakses pada tanggal 21 November 2014. Hamalik, Oemar. 2009. Proses Belajar Mengajar. PT Bumi Aksara. Bandung. Hanafiah, Nanang Cucu Suhana. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Refika Aditama. Bandung. Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Belajar. Yogyakarta. Isjoni. 2007. Cooperative Learning. Bumi Aksara. Bandung. Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Reflika Aditama. Bandung. Kunandar. 2010. Langkah Mudah Penelitian Tindakan kelas sebagai Pengembangan Profesi Guru. Rajawali. Jakarta. ________. 2013. Penilaian Autentik. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta. Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Rosda Karya. Bandung Rohman, Arif. 2009. Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Laksbang Mediatama. Yogyakarta. Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran. Rajawali Press. Jakarta. Sadiman. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Pers. Jakarta. Sani, Ridwan Abdullah. 2013. Inovasi Pembelajaran. PT Bumi Aksara. Jakarta. Sanjaya, Wina. 2012. Media Komunikasi Pembelajaran. Kencana. Jakarta. Sapriya. 2009. Pendidikan IPS. PT Remaja Rosdakarya. Bandung. _______. 2007. Pengembangan Pendidikan IPS SD. UPI Press. Bandung. Sudjana, Nana. 2010. Penilaian Proses Hasil Belajar Mengajar. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung. Sofa. 2010. Pengertian, Ruang Lingkup dan Tujuan IPS. Diakses melalui URL: http:massofa.wordpress.com20101209pengertian-ruang-lingkup-dan- tujuan-ips. Diakses pada tanggal 23 Desember 2014. Sumarno, Alim. 2011. Pengertian Hasil Belajar. Diakses melalui URL: http:blog.elearning.unesa.ac.id20110720alim-sumarnopengertian-hasil- belajar.html. Diakses pada tanggal 13 November 2014. Supriatna, Nana, dkk. 2007. Pendidikan IPS Di SD. UPI Press. Bandung. Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning: Teori Aplikasi PAIKEM. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray(Dua Tinggal Dua Tamu) Dengan Pendekatan Nilai Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Cahaya

0 6 192

Perbedaan hasil belajar ips siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif teknik inside outside circle dan two stay two stray

0 12 0

Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa yang Menggunakan Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray dan Jigsaw Pada Konsep Pencernaan

2 14 198

The influence of using two stay two stray in learning reading comprehension of recount text: a quasi experimental research at second grade students of SMP Dharma Karya UT Pondok Cabe Ilir, Pamulang, Tangerang Selatan, Banten.

2 16 106

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SDN 04 METRO TIMUR T.P. 2013/2014

1 6 79

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS IV A SDN 2 LANGKAPURA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 24 54

PERBANDINGAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 10 METRO PUSAT

0 13 81

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 TEMPURAN

0 2 86

perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan pendekatan sts, sets, dan stem pada pembelajaran konsep virus

3 22 77

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI STRATEGI TWO STAY TWO STRAY MATA PELAJARAN Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Melalui Strategi Two Stay Two Stray Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Mojoroto Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 14