Ruang Lingkup IPS Ilmu Pengetahuan Sosial IPS

sedangkan perilaku itu adalah tindakan yang dapat diamati. Artinya, perilaku adalah suatu tindakan yang dapat diamati atau hasil yang diakibatkan oleh tindakan atau beberapa tindakan yang dapat diamati. Menurut Gagne dalam Suprijono, 2009: 2 belajar adalah perubahan disposisi atau kemampuan yang dicapai seseorang melalui aktivitas. Perubahan disposisi tersebut bukan diperoleh langsung dari proses pertumbuhan seseorang secara ilmiah. Selanjutnya, menurut Bell-Gredler dalam Winataputra, 2008: 1.5 belajar adalah proses yang dilakukan oleh manusia untuk mendapatkan angka ragam competencies, skills, dan attitudes. Kemampuan competencies, keterampilan skills, dan sikap attitudes tersebut diperoleh secara bertahap dan berkelanjutan mulai dari masa bayi sampai masa tua melalui rangkaian proses belajar sepanjang hayat. Lebih lanjut, Abdillah dalam Aunurrahman, 2010: 35 menyatakan bahwa belajar adalah suatu usaha sadar yang dilakukan oleh individu dalam perubahan tingkah laku baik melalui latihan dan pengalaman yang menyangkut aspek-aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik untuk memperoleh tujuan tertentu. Berdasarkan beberapa pendapat ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan perubahan tingkah laku yang terjadi pada diri seseorang melalui proses untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap yang lebih baik.

b. Aktivitas Belajar

Aktivitas belajar siswa merupakan segala sesuatu kegiatan yang dilakukan siswa ketika proses pembelajaran berlangsung. Menurut Sadiman 2006: 100 aktivitas belajar adalah seluruh aktivitas siswa dalam proses belajar, mulai dari kegiatan fisik sampai kegiatan psikis. Selanjutnya, Hanafiah dan Suhana 2010: 23 menjelaskan bahwa proses aktivitas pembelajaran harus melibatkan seluruh aspek psikofisis peserta didik, baik jasmani maupun rohani, sehingga akselerasi perubahan perilakunya dapat terjadi secara cepat, tepat, mudah, dan benar, baik berkaitan dengan aspek kognitif, afektif, maupun psikomotor. Kunandar 2010: 277 berpendapat bahwa aktivitas belajar adalah keterlibatan siswa dalam bentuk sikap, pikiran, perhatian, dan aktivitas dalam kegiatan pembelajaran guna menunjang keberhasilan proses belajar mengajar dan memperoleh manfaat dari kegiatan tersebut. Berdasarkan beberapa pendapat ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar merupakan segala kegiatan yang berlangsung dari awal pembelajaran sampai pembelajaran berakhir yang dilakukan oleh siswa. Adapun indikator aktivitas siswa yang diamati dalam penelitian ini, yang merujuk dari Sudjana 2010: 61; 1 turut serta dalam melaksanakan tugas belajarnya; 2 terlibat dalam pemecahan masalah; 3 bertanya kepada siswa lainkepada guru apabila tidak memahami persoalan yang dihadapinya; 4 melaksanakan diskusi kelompok. 1 Turut serta dalam melaksanakan tugas belajarnya Maksud dari indikator ini adalah siswa ikut serta dalam proses pembelajaran, misalnya siswa mendengarkan, memperhatikan, mencatat dan mengerjakan soal dan sebagainya.