PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
77
5
B. Sepeda C. Malem atau Playdough
D. Gunting 4. Untuk meningkatkan kemampuan anak autis diperlukan media
pembe lajaran yang menekankan pada ….
A. Penciuman B. Pendengaran
C. Penglihatan D. Perabaan
5. Media pembelajaran harus mengunakan cat yang mengandung .…
A. tocsit B. Banti tocsit
C. anti bakteri D. antibiotik
F. Rangkuman
Media pembelajaran merupakan satu kesatuan, artinya diusahakan dapat digunakan bukan hanya dalam proses pembelajaran tetapi dalam kehidupan
sehari-hari dengan
demikian program
pembelajaran dapat
berkesinambungan dan kemajuan peserta didik dalam pembelajaran akan lebih cepat tercapai. Secara umum dan mendasar pendidikan dan
pembelajaran ABK Anak berkebutuhan Khusus tidak berbeda dengan anak biasa. Akan tetapi karena karakteristiknya setiap jenis ABK memiliki
kebutuhan yang khusus dalam pendidikan atau pembelajarannya. Dengan demikian media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran harus
disesuaikan dengan karakteristik yang khusus hal tersebut diatas dapat mempengaruhi
proses pembelajarannya.
Kebutuhan dalam
media pembelajaran inilah yang membedakan pembelajaran biasa dengan
pembelajaran adaptif bagi anak ABK.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
78
5
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Cocokanlah jawaban dengan Kunci Jawaban Tes Materi Pokok 5 yang terdapat di bagian akhir modul ini. Hitunglah jawaban yang benar, Kemudian,
gunakan rumus berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi pokok 5.
Apabila mencapai tingkat penguasaan 80 atau Anda masih di bawah 80 Anda harus mengulangi materi pokok 5, terutama bagian yang belum dikuasai.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
79
5
KOMPETENSI
PROFESIONAL:
Konsep Pengembangan Interaksi Komunikasi dan Perilaku
7 KP
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
80
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
81
KEGIATAN PEMBELAJARAN 6
KONSEP DASAR PENGEMBANGAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTIS
A. Tujuan
Secara umum tujuan yang diharapkan dicapai setelah perserta mengikuti diklat atau mempelajari modul ini yaitu dapat memahami hakekat manusia
sebagai makhluk sosial, Karakteristik interaksi sosial anak autis dan pengembangan interaksi sosial.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Secara lebih spesifik kemampuan yang harus Anda miliki di akhir mempelajari modul ini adalah:
1. menjelaskan hakekat manusia sebagai makhluk sosial; 2. menjelaskan pengertian interaksi sosial;
3. menjelaskan landasan faktor penyebab terjadinya interaksi sosial; 4. mengidentifikasi karakteristik interaksi sosial anak autis;
5. menjelaskan pengembangan interaksi sosial anak autis.
C. Uraian Materi 1. Manusia Sebagai Makhluk Sosial
