PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
4 Kompetensi Pedagogik
Kegiatan Pembelajaran 1 Konsep Dasar Anak Berkebutuhan Khusus
Kegiatan Pembelajaran 2 Prinsip Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus
Kegiatan Pembelajaran 3 Pedoman Penggunaan Instrumen Identifikasi Anak Autis
Kegiatan Pembelajaran 4 Asesmen Pendidikan pada Anak Autis
Kegiatan Pembelajaran 5 Media Pembelajaran Anak Autis
Kompetensi Profesional
Kegiatan Pembelajaran 1 Konsep Dasar Pengembangan Interaksi Sosial Anak Autis
Kegiatan Pembelajaran 2 Konsep Dasar Pengembangan Komunikasi Anak Autis Kegiatan Pembelajaran 3 Konsep Dasar Pengembangan Perilaku Anak Autis
E. Saran Cara Menggunakan Modul
Modul Diklat Guru Pembelajar SLB Autis ini diperuntukkan untuk meningkatkan kompetensi guru SLB yang mengampu PDBK peserta didik
berkebutuhakan khusus Autis melalui belajar mandiri danatau tatap muka. Oleh karena itu teknis penulisannya dan penyajiannya disesuaikan dengan
kebutuhan untuk belajar mandiri.
Agar Anda dapat memahami dengan baik keseluruhan materi modul dan dapat mengimplementasikan hasilnya, sebelum mempelajari modul
disarankan untuk: 1. Mengenali keseluruhan tampilan dan isi modul.
2. Membaca bagian pendahuluan dengan cermat yang di dalamnya berisi tentang latar belakang, tujuan, peta kompetensi, ruang lingkup, dan saran
cara penggunaan modul. Selanjutnya selama proses mempelajari modul, lakukanlah langkah-langkah
berikut: 1. Pelajarilah materi modul secara bertahap, mulai dari kegiatan
pembelajaran 1 dan seterusnya; 2. Cermati dengan baik tujuan dan indikator pencapaian kompetensi yang
ada pada bagian awal masing-masing kegiatan pembelajaran;
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
5
3. Pelajari dengan baik uraian materi untuk masing-masing kegiatan pembelajaran;
4. Lakukan aktivitas pembelajaran sesuai dengan petunjuk untuk masing- masing aktivitas pembelajaran;
5. Kerjakan dengan sebaik-baiknya bagian latihankasustugas; 6. Dalam rangka memantapkan pemahaman Anda, pahami dengan baik
bagian rangkuman setelah Anda mengerjakan latihan; 7. Setelah Anda mengerjakan latihankasustugas, selanjutnya lakukanlah
umpan balik dan tindak lanjut mandiri sesuai petunjuk yang tersedia; 8. Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran untuk keseluruhan modul
ini, Anda diharuskan mengerjakan soal evaluasi dalam bentuk pilihan ganda. Evaluasi ini dilakukan untuk mengukur tingkat penguasaan
peserta pelatihan dan sebagai dasar penilaian untuk melanjutkan ke materi modul selanjutnya.
9. Apabila Anda
mengalami kesulitan
dalam memahami
kata- kataistilahfrase yang berhubungan dengan uraian naskah modul ini,
silahkan Anda cari maknanya melalui “Glosarium” yang disediakan.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2015
6
1
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
7
KOMPETENSI
PEDAGOGIK:
Identifikasi dan Asesmen Anak Autis
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2015
8
1
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
9
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KONSEP DASAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
A. Tujuan
